5.随着国力的增强,两弹一星梦、奥运世博梦、航天梦、潜海梦……我们的一个个梦想正在不断成为现实。九年级(1)班结合上述内容举办中国梦宣讲活动,以下观点可以采用的是
【 】

A.我们越来越接近中华民族伟大复兴的目标
B.中国梦是国家的梦,与个人梦无关
C.中国梦体现了局部利益,必定在我们这代人的奋斗中变成现实
D.这些成就标志着我国已实现社会主义现代化,即将实现中国梦

A

【分析】本题考查对中国梦相关知识的理解，解题思路是：先明确中国梦的内涵、实现进程等核心知识点，再逐一分析每个选项的表述是否正确，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：我国在实现中华民族伟大复兴的道路上不断取得重大成就，如两弹一星、奥运世博、航天潜海等，说明我们越来越接近中华民族伟大复兴的目标，该表述符合知识点，正确。
2. 选项B：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，与个人梦紧密相连，“与个人梦无关”的说法错误。
3. 选项C：中国梦体现的是国家和民族的整体利益，而非局部利益；且实现中华民族伟大复兴需要一代又一代中国人的接续奋斗，并非仅在我们这代完成，该表述错误。
4. 选项D：我国尚未实现社会主义现代化，到2035年才基本实现社会主义现代化，“已实现社会主义现代化”的说法错误。
【答案】A
【知识点】中国梦的内涵、实现中国梦的进程
【点评】本题结合我国取得的重大成就考查对中国梦的理解，侧重考查学生对核心知识点的辨析能力，需要准确掌握中国梦与个人梦的关系、实现中国梦的时间节点等内容，属于基础类题目。
【难度系数】0.6

6.数学里有个美好的词叫求和；有个单调的词叫概率；有个默契的词叫最大公约数；在神奇的乘法中，一方为零，结果为零……同学们由这些数学知识产生了一些跨学科联想，以下说法，你认为合理的有 【 】
①求和——中国梦表达了全体中华儿女的共同愿景 ②概率——奋斗不一定成功，但一定会增加成功的概率 ③一方为零，结果为零——充盈的精神是生命存在的前提 ④最大公约数——中国共产党与各民主党派充分协商，依法行政

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

A

【分析】
首先逐一分析四个说法：①“求和”是数学中把若干对象相加的运算，对应中国梦是全体中华儿女共同愿景，是个体愿景的总和，联想合理；②“概率”是事件发生的可能性大小，奋斗不一定成功，但能提升成功的可能性，即增加成功的概率，联想合理；③“一方为零，结果为零”强调关键要素的作用，但生命存在的前提是物质层面的生理基础，而非精神充盈，该说法错误；④“最大公约数”体现共同性，但依法行政的主体是行政机关，中国共产党依法执政，民主党派参政，该说法错误。因此合理的是①②，对应选项A。
【解析】
解：对各说法逐一判断：
1. ①：数学中“求和”是将多个对象相加的运算，中国梦是全体中华儿女共同愿景，是个体愿景的总和，该联想合理；
2. ②：数学中“概率”表示事件发生的可能性，奋斗能提升成功的可能性，即增加成功的概率，该联想合理；
3. ③：“一方为零，结果为零”强调关键要素的作用，但生命存在的前提是物质层面的生理基础，而非精神充盈，该说法错误；
4. ④：“最大公约数”体现共同性，但依法行政的主体是行政机关，中国共产党依法执政，民主党派参政，该说法错误。
综上，合理的是①②，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
数学概念跨学科应用、政治常识
【点评】
本题为跨学科综合题，结合数学概念与政治知识，需准确理解各学科核心概念，逐一辨析说法的合理性，难度适中。
【难度系数】
0.6

7.学校正在开展“中国梦·我的梦”主题社会实践活动,小德响应学校号召,积极报名参加活动。小丁看到之后说:“我们现在最重要的任务就是学习,参加其他活动都是浪费时间,再说中国梦是国家的梦、民族的梦,离我们太远了。”
请运用所学知识,对小丁的观点进行辨别与分析。

小丁的观点是片面的,他没有正确认识学习的本质,也没有正确认识中国梦与个人梦的关系。
作为中学生,学习是我们现阶段的基本任务,初中阶段的学习既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。参与社会实践同样是学习的重要组成部分。小德参加“中国梦·我的梦”主题实践活动,正是把个人理想融入国家和民族事业的具体体现,是具有社会责任感的表现,有利于培养团队合作、实践能力等综合素质,并不是浪费时间。
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。这个伟大梦想,体现了中华民族和中国人民的整体利益,表达了全体中华儿女的共同愿景。
我们应该在努力学习文化知识的同时,积极参与有益的社会实践活动,把个人梦想融入实现中国梦的奋斗之中。

【分析】
解答这类辨别分析题，需遵循“先辨观点、再析理由、后明做法”的思路：第一步判断小丁观点的片面性；第二步针对小丁的两个错误认知（认为参加活动浪费时间、中国梦离个人远），结合知识点分层反驳；第三步总结中学生应有的正确做法，明确学习与社会实践、个人梦与中国梦的关系。
【解析】
小丁的观点是片面的。①中学阶段的学习不只是课堂知识的获取，还包括能力提升、品德培养等，参与社会实践是学习的重要组成部分。小德参加主题实践活动，能培养实践能力、增强社会责任感，并非浪费时间。②中国梦是国家的梦、民族的梦，本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，它与每个中国人的梦想紧密相连，并非遥不可及。③我们应在努力学习的同时，积极参与有益的社会实践，将个人梦想融入实现中国梦的奋斗中。
【答案】
小丁的观点是片面的,他没有正确认识学习的本质,也没有正确认识中国梦与个人梦的关系。
作为中学生,学习是我们现阶段的基本任务,初中阶段的学习既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。参与社会实践同样是学习的重要组成部分。小德参加“中国梦·我的梦”主题实践活动,正是把个人理想融入国家和民族事业的具体体现,是具有社会责任感的表现,有利于培养团队合作、实践能力等综合素质,并不是浪费时间。
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。这个伟大梦想,体现了中华民族和中国人民的整体利益,表达了全体中华儿女的共同愿景。
我们应该在努力学习文化知识的同时,积极参与有益的社会实践活动,把个人梦想融入实现中国梦的奋斗之中。
【知识点】
学习的内涵、中国梦与个人梦的关系
【点评】
本题为辨析类基础题，考查学生对学习本质、中国梦相关知识的理解，引导学生树立正确的学习观与梦想观，培养社会责任感，需全面分析观点的片面性，分点论证。
【难度系数】
0.6