阅读下面的文字，完成第1~2题。
亲情是春光，炽热而烂漫；亲情是绿地，芬芳而宜人()她以博大的襟怀孕育生命，解决生活中的分歧。她使空气清新、波光(lín lín) 、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是没有被名利污染的一方净土。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)歧 (2)(lín lín)
2.在括号内填入的标点符号是。

1.(1)qí (2)粼粼
2. 。

【分析】
本题考查语文基础知识，涵盖字音、字形和标点符号的运用。第1题需准确识记汉字读音，结合语境判断词语的正确字形；第2题要分析句子结构与语气，选择合适的标点符号。
【解析】
1.(1)“歧”的正确读音为qí，需注意区分形近字读音，避免误读；(2)“波光lín lín”形容水波明净的样子，对应词语为“粼粼”，注意“粼”为石字旁，不要写错。
2.括号前是两个并列的比喻句，构成完整陈述句，用于引出下文对亲情的阐述，因此应填入句号。
【答案】
1.(1)qí (2)粼粼；2. 。
【知识点】
字音识记、字形辨析、标点符号使用
【点评】
本题为语文基础题型，侧重考查常用基础知识的掌握，难度较低，是语文学习的核心内容之一。
【难度系数】
0.8

阅读下面的文字，完成第3~4题。
每年新春将至的时候，四面八方的游子都会（各得其所 不约而同）地长途跋涉，赶回老家，奔赴一年一度的盛典，只为了一份亲情、一种温暖、一场团聚、一次欢庆。那是中华民族世代相传的最古老、最隆重。
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

阅读下面的文字，完成第5题。
一个人从呱呱坠地，便开始了亲情的储蓄。这一储蓄会伴随我们走过一生。
5.下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是()
①无论隔得多久，离得多远，我们都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。
②如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，那无异于泯灭了本性和良心。
③我们所储蓄的，是一种血脉相连的情感，是一笔超越时空的财富。
④有了亲情这笔储蓄，我们即便物质上很贫困，精神上却可以很富有。
A.③①④②
B.③②①④
C.①②③④
D.①③④②

3. 不约而同
4. 在“隆重”后加上“的节日”。
5. A

【分析】
本题包含3道语文基础题，解题思路如下：
1. 第3题是词语辨析题，需先明确“各得其所”“不约而同”的含义，再结合语境判断：游子赶回老家是无约定却行动一致的行为，对应“不约而同”。
2. 第4题是病句修改题，原句“最古老、最隆重”缺少宾语中心语，需补充合适的中心语使句子完整。
3. 第5题是句子排序题，先确定首句（承接前文“亲情的储蓄”的③句），再按逻辑顺序梳理：③介绍储蓄内容→①讲储蓄的支取→④说储蓄的好处→②从反面强调重要性，据此选正确选项。
【解析】
1. 第3题：“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排；“不约而同”指事先没有约定而相互一致。语境中游子们无约定却都赶回老家，故选“不约而同”。
2. 第4题：原句“最古老、最隆重”成分残缺，缺少被修饰的宾语中心语，应在“隆重”后加“的节日”，使句子完整。
3. 第5题：先确定首句，③句承接前文“亲情的储蓄”，介绍储蓄的本质，为首句；①句承接③句“超越时空的财富”，说明可支取享用，紧跟③；④句讲有亲情储蓄的好处，在①后；②句从反面强调意义，在最后。故排序为③①④②，选A。
【答案】
3. 不约而同；4. 在“隆重”后加上“的节日”；5. A
【知识点】
词语辨析、病句修改、句子排序
【点评】
本题考查语文基础能力，涵盖词语运用、病句修正和语句连贯，均为常见基础题型，需学生掌握词语含义、病句类型及句子排序的逻辑方法，难度适中。
【难度系数】
0.7

阅读下面的文章,完成第6~8题。
想陪母亲散步
孙琴安
小时候,我们上学,父母上班,彼此几乎没有同行的机会。稍长,在初夏的
黄昏或清秋的晚上,经常看到一个年轻的后生陪着一个老太太在街边散步。两人并肩而行,娓娓而谈。我每见此情景,便心生羡慕,一次忍不住问父母。母亲一听便道:"噢,吴老师家的。吴老师去世了,儿子怕母亲伤心,经常陪她散步,是个孝子!"当时我心中便暗自许愿,长大了也要像他一样,常陪母亲散步。
孰料初中毕业,我即离家赴崇明农场务农,一年难得回家几次,每次都来去匆匆,还要会同学,而母亲白天上班,晚上忙于家务,能得空聊聊天就不错了,哪里还想到散步?况且母亲毕生勤劳,在她眼里,散步简直就是浪费时间。
直到我成家以后,才有了与母亲散步的机会。
那年孩子才两岁,我的岳母有事回老家了,我和妻子都上班,只得请刚退休不久的母亲临时来帮两天忙。这对她是小菜一碟。于是,黄昏时分,我便主动拉她在住家附近散步。时值立夏,树木已有几分浓郁,小草都高高兴兴。我兴致勃勃地向她介绍着目睹的一切,她却并不怎么在意,话也不怎么多。【甲】在返回的路上,我终于有所觉察,便问:"妈妈,您好像有心事。"她说:"是啊,我来这里,不知你爸爸这两天下班回来吃什么,他不会烧。"原来如此!而我却大言不惭地说:"反正就两三天,只好叫爸爸先克服一下。"就这样,我期待已久想陪母亲散步的愿望,便索然无味地结束了。
我送母亲回家时,看到父亲那个高
兴劲儿,这才感到父亲已离不开母亲了,而自己所说的话实在太自私!从此再也不敢向母亲搬救兵了。
母亲自幼家境贫寒,不识字,在开国大典后扫盲时上了几堂课,又得父亲耐心教她,才认识了一些字,后来居然能读一些小说了。为了提高她的兴趣,孩子们常会带《红岩》《简·爱》等名著给她看。所以,她刚退休的那几年,每当我去看望,她多半手捧一部长篇小说坐在椅子上认真阅读。见我来了,她便会放下书本,高兴地挎起篮子,娘儿俩一起去菜市场买菜。一路上,她会兴趣浓厚地讲述正在读的小说中的故事和人物。令我感到吃惊的是,母亲居然能准确地说出小说情节的发展,评判人物的好坏。她喜欢简·爱,同情苔丝,不喜欢莫泊桑笔下的杜洛阿,她说:"《漂亮朋友》中的那个男人真是坏透了,太缺德了!"
有次说到兴头上,父亲下班回来,三人围在小方桌边吃晚饭,她仍意犹未尽地继续讲。父亲则不插话,只是微笑地望着她,仿佛是他的成果似的。当时我就想,何时我也能写部小说,散步时听她谈论,那该多有意思啊!
说也奇怪,我与父亲散步,几乎没有肢体接触;而与母亲散步,走着走着,便会慢慢靠拢她,有时还会不由自主地挽住她的手臂,甚或轻轻搂住她的肩膀。起初她不太习惯,后来也就任由我了。与父亲散步,他会问起我的工作;母亲却很少问。其实我是很喜欢散步时听她谈小说的,但她说得更多的还是家常,即使再琐碎,我也耐心倾听,不敢打扰,从中可以感受到一个母亲对家庭所倾注的心血,对每个子女的关爱。她所希望的就是每个子女都能过上好日子。
有时父亲也会参与进来,但我仍会与母亲谈得多一些,这时父亲常被晾在一边,成为旁听者。一次,忽然发现父亲不见了,回头一望,他正跟在我们后面。原来他是故意掉队,暗中观察娘儿俩的散步背影呢!
在母亲71岁那年,我出版的一本书喜获大奖。我兴冲冲地去看望母亲,把这个消息告诉她,她听后自然高兴。娘儿俩又像往昔一样,一起去菜市场买菜。这恐怕是我陪母亲最后一次散步了。一路上她还难得地问起了我的工作情况,我也如实相告,主要是为了让她开心。【乙】如今她已去世,尽管我仍获得一些荣誉,但这与母亲的存在比起来,又算得了什么?还有什么比母亲生命的存在更重要的呢?
现在想来,当年陪同母亲散步的那些日子,可以说是最值得回味的天伦之乐了,也是我人生中一段难以忘怀的幸福时光。如果有来生,我还想陪母亲散步。
(有删改)
6.请以“散步”为线索,将文中“我”与母亲之间发生的四件事补充完整。
看到一个年轻人陪着一个老太太在街边散步,
→“我”接母亲来照看孩子,
→母亲刚退休的那几年,“我”回家看望父母,
→“我”的书获奖后,回家看望母亲,
7.批注是精读文章常用的一种方法,即从内容、结构、写作手法、语言特色、情感等角度给文章加上评语。请自选角度,为甲、乙两处语句各写一则批注。






8.本文与莫怀戚的《散步》都讲述了“陪母亲散步”的事情,请从主题和选材两个方面比较它们的不同之处。

6. “我”萌生了长大后陪母亲散步的愿望
陪母亲在住家附近散步，索然无味
陪母亲散步，听母亲讲小说、唠家常
陪母亲散步买菜，母亲难得地问起了“我”的工作情况
7. 甲处批注示例:运用语言描写,通过叙述“我”与母亲的对话,写出了“我”的细心,也反映出“我”的自私。
乙处批注示例:运用反问的修辞手法,强调自己获得荣誉的幸福感与母亲存在的幸福感相比算不了什么,表达了“我”对母亲深深的怀念和感激之情。
8. ①主题上:本文侧重表达对母亲的怀念之情,莫怀戚的《散步》侧重表达要营造互敬互爱、尊老爱幼的和谐家庭氛围。
②选材上:本文选取了不同时段陪母亲散步的情景,莫怀戚的《散步》则选取了一个典型的散步场景。

【分析】
本题围绕“散步”线索展开，第6题是情节梳理题，需以“散步”为线索定位对应段落，提取关键事件概括；第7题是语句批注题，需从语言描写、修辞等角度分析句子表达效果；第8题是比较阅读题，需分别从主题、选材两方面对比两篇文章的不同，解题时要紧扣文本内容，结合具体语境分析。
【解析】
第6题：第一个空对应文章第一段，看到年轻人陪老太太散步后，“我”许愿长大后陪母亲散步，概括为“我”萌生了长大后陪母亲散步的愿望；第二个空对应第四段，接母亲来照看孩子，陪母亲散步时因母亲牵挂父亲而索然无味，概括为陪母亲在住家附近散步，索然无味；第三个空对应第六至八段，母亲退休后，“我”陪她散步，听她讲小说、唠家常，概括为陪母亲散步，听母亲讲小说、唠家常；第四个空对应第十段，“我”的书获奖后，陪母亲散步买菜，母亲问起“我”的工作，概括为陪母亲散步买菜，母亲难得地问起了“我”的工作情况。
第7题：甲处运用语言描写，通过“我”与母亲的对话，既体现“我”的细心（觉察到母亲有心事），又反映出“我”的自私（只考虑自己的情况，忽略母亲牵挂父亲）；乙处运用反问的修辞手法，将获得荣誉的幸福感与母亲存在的幸福感对比，强调母亲的重要性，表达了“我”对母亲深深的怀念和感激之情。
第8题：主题上，本文通过多次陪母亲散步的经历，侧重表达对母亲的怀念之情；莫怀戚的《散步》通过一家三代散步的小事，侧重表达要营造互敬互爱、尊老爱幼的和谐家庭氛围。选材上，本文选取了不同时段陪母亲散步的多个情景；莫怀戚的《散步》则选取了一个典型的散步场景。
【答案】
6. “我”萌生了长大后陪母亲散步的愿望；陪母亲在住家附近散步，索然无味；陪母亲散步，听母亲讲小说、唠家常；陪母亲散步买菜，母亲难得地问起了“我”的工作情况
7. 甲处批注示例：运用语言描写，通过叙述“我”与母亲的对话，写出了“我”的细心，也反映出“我”的自私。乙处批注示例：运用反问的修辞手法，强调自己获得荣誉的幸福感与母亲存在的幸福感相比算不了什么，表达了“我”对母亲深深的怀念和感激之情。
8. ①主题上：本文侧重表达对母亲的怀念之情，莫怀戚的《散步》侧重表达要营造互敬互爱、尊老爱幼的和谐家庭氛围。②选材上：本文选取了不同时段陪母亲散步的情景，莫怀戚的《散步》则选取了一个典型的散步场景。
【知识点】
现代文情节梳理、现代文语句赏析、现代文比较阅读
【点评】
本题围绕“散步”线索，综合考查学生对现代文的情节梳理、语句赏析及比较阅读能力，需学生准确把握文本细节，结合语境分析情感与手法，是典型的现代文阅读综合题，注重对文本内容的深度理解。
【难度系数】
0.5