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身体半球形，背上七颗星；
棉花喜爱它，捕虫最著名。
（打一动物）
谜底：
棉花喜爱它，捕虫最著名。
（打一动物）
谜底：
七星瓢虫
。答案
七星瓢虫。
1. 热量总是从
温度高的物体
传向温度低的物体
。答案
【解析】：本题考查热传递的方向这一知识点。根据五年级科学所学知识，热传递中热量传递的规律是从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分。
【答案】：温度高的物体；温度低的物体
【答案】：温度高的物体；温度低的物体
2. 一般物体在受热时体积会
膨胀
，受冷时体积会收缩
，我们把物体的这种变化叫作热胀冷缩
。答案
【解析】：本题考查物体热胀冷缩的基本性质。一般情况下，物体受热时分子运动加剧，分子间间隔增大，导致体积膨胀；受冷时分子运动减缓，分子间间隔减小，体积收缩。这种物体在温度变化时体积发生改变的现象称为热胀冷缩，这是五年级科学中关于物质热现象的基础知识点。
【答案】：膨胀；收缩；热胀冷缩
【答案】：膨胀；收缩；热胀冷缩
3. 热传递主要是通过
传导
、对流
和辐射
这三种方式实现的。太阳的热是通过辐射
传到地球上的。答案
【解析】：本题考查热传递的三种方式及太阳热传递到地球的方式。热传递是物理学中的重要概念，在小学科学五年级阶段，学生需要掌握热传递的基本方式。热传递主要有传导、对流和辐射三种方式。传导是指热量通过直接接触从一个物体传递到另一个物体，或者在物体内部从温度高的部分传递到温度低的部分，比如用金属勺子舀热汤，勺子会变热，这就是传导。对流是指液体或气体中较热的部分和较冷的部分通过循环流动使温度趋于均匀，例如烧水时，水的上下翻滚就是对流现象。辐射则是指热量不依靠任何介质，直接从物体发射出来，太阳距离地球非常遥远，中间大部分是真空环境，热量无法通过传导和对流传递，只能通过辐射的方式传到地球上。
【答案】：传导；对流；辐射；辐射
【答案】：传导；对流；辐射；辐射
4. 通过直接接触，将热量从
温度高的物体传到温度低的物体（或从物体温度高的部分传到温度低的部分）
的传热方式叫作热传导。答案
【解析】：本题考查热传导的概念。根据科学五年级所学知识，热传导是热传递的一种方式，其特点是通过直接接触，热量从温度高的物体传递到温度低的物体，或者从物体温度高的部分传递到温度低的部分。题目中明确提到“通过直接接触”，所以此处应填热量传递的方向，即从温度高的物体传到温度低的物体（或从物体温度高的部分传到温度低的部分）。
【答案】：温度高的物体传到温度低的物体（或从物体温度高的部分传到温度低的部分）
【答案】：温度高的物体传到温度低的物体（或从物体温度高的部分传到温度低的部分）
二、判断题
1. 物体相互摩擦能够产生热量。（
2. 冬天，我们穿上衣服就觉得很暖和，说明衣服能给身体增加热量。（
3. 水在变热的过程中体积会发生变化。（
4. 夏天汽车的轮胎不能加气太满。（
1. 物体相互摩擦能够产生热量。（
√
）2. 冬天，我们穿上衣服就觉得很暖和，说明衣服能给身体增加热量。（
×
）3. 水在变热的过程中体积会发生变化。（
√
）4. 夏天汽车的轮胎不能加气太满。（
√
）答案
【解析】
1. 物体相互摩擦时，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，使物体温度升高，能够产生热量。故该说法正确。
2. 冬天穿上衣服觉得暖和，是因为衣服具有保温作用，能减缓身体热量的散失，而不是衣服能给身体增加热量。故该说法错误。
3. 水在变热的过程中，分子间间隔增大，体积会发生膨胀（在4℃以上时）。故该说法正确。
4. 夏天温度高，汽车轮胎内的气体受热膨胀，如果加气太满，气体体积膨胀可能导致轮胎爆裂。故该说法正确。
【答案】
1. √
2. ×
3. √
4. √
1. 物体相互摩擦时，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，使物体温度升高，能够产生热量。故该说法正确。
2. 冬天穿上衣服觉得暖和，是因为衣服具有保温作用，能减缓身体热量的散失，而不是衣服能给身体增加热量。故该说法错误。
3. 水在变热的过程中，分子间间隔增大，体积会发生膨胀（在4℃以上时）。故该说法正确。
4. 夏天温度高，汽车轮胎内的气体受热膨胀，如果加气太满，气体体积膨胀可能导致轮胎爆裂。故该说法正确。
【答案】
1. √
2. ×
3. √
4. √
