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三、听录音,根据所听对话,选择正确的答案。(听两遍)
(
A. No, it isn't. B. We don't know. C. Yes, it is.
(
A. Two. B. Three. C. One.
(
A. The dog. B. The robot. C. The doll.
(
A. They're big. B. They're not big. C. They're very long.
(
A. A sports game. B. A party. C. A show.
(
C
) 1. Is Sam's fish big?A. No, it isn't. B. We don't know. C. Yes, it is.
(
B
) 2. How many dolls does Yang Ling have?A. Two. B. Three. C. One.
(
B
) 3. What can dance?A. The dog. B. The robot. C. The doll.
(
B
) 4. How are Liu Tao's ears?A. They're big. B. They're not big. C. They're very long.
(
C
) 5. What do they have?A. A sports game. B. A party. C. A show.
答案
C B B B C
解析
翻译:
三、听录音，根据所听对话，选择正确的答案。（听两遍）
（ ）1. 萨姆的鱼大吗？
A. 不，它不大。
B. 我们不知道。
C. 是的，它大。
（ ）2. 杨玲有多少个玩偶？
A. 两个。
B. 三个。
C. 一个。
（ ）3. 什么会跳舞？
A. 狗。
B. 机器人。
C. 玩偶。
（ ）4. 刘涛的耳朵怎么样？
A. 它们很大。
B. 它们不大。
C. 它们很长。
（ ）5. 他们有什么？
A. 一场体育比赛。
B. 一个派对。
C. 一场表演。
三、听录音，根据所听对话，选择正确的答案。（听两遍）
（ ）1. 萨姆的鱼大吗？
A. 不，它不大。
B. 我们不知道。
C. 是的，它大。
（ ）2. 杨玲有多少个玩偶？
A. 两个。
B. 三个。
C. 一个。
（ ）3. 什么会跳舞？
A. 狗。
B. 机器人。
C. 玩偶。
（ ）4. 刘涛的耳朵怎么样？
A. 它们很大。
B. 它们不大。
C. 它们很长。
（ ）5. 他们有什么？
A. 一场体育比赛。
B. 一个派对。
C. 一场表演。
四、听录音,完成下列表格,每空一词。(听三遍)
| Information Card (信息卡) |
| Name | Jason |
| Age | (1)
| Looks (外貌) | two big (2)
| Abilities (能力) | can play (4)
| Subject | (6)
| Information Card (信息卡) |
| Name | Jason |
| Age | (1)
eleven
years old || Looks (外貌) | two big (2)
eyes
and a small (3) mouth
|| Abilities (能力) | can play (4)
basketball
and (5) football
well || Subject | (6)
PE
|答案
1.eleven 2.eyes 3.mouth 4.basketball 5.football 6.PE
解析
翻译:
四、听录音，完成下列表格，每空一词。（听三遍）
| 信息卡 |
| ---- |
| 姓名 | 贾森 |
| 年龄 |
(1) ______ 岁 |
| 外貌 | 两只大
(2) ______ 和一张小
(3) ______ |
| 能力 | 能很好地打
(4) ______ 和
(5) ______ |
| 学科 |
(6) ______ |
四、听录音，完成下列表格，每空一词。（听三遍）
| 信息卡 |
| ---- |
| 姓名 | 贾森 |
| 年龄 |
(1) ______ 岁 |
| 外貌 | 两只大
(2) ______ 和一张小
(3) ______ |
| 能力 | 能很好地打
(4) ______ 和
(5) ______ |
| 学科 |
(6) ______ |
五、从方框里选择合适的内容补全对话,将序号填在横线上。(其中有一项多余)
A. Its nose B. His ears C. What about D. toy animals E. black and white
A: Welcome to the toy shop.
B: Thank you. Wow, there are so many
A: Yes. Look, these are lions, and those are monkeys. What would you like?
B: I'd like a toy panda. It's
A: OK. Anything else?
B: Yes, please. I'd like it.
A. Its nose B. His ears C. What about D. toy animals E. black and white
A: Welcome to the toy shop.
B: Thank you. Wow, there are so many
D
.A: Yes. Look, these are lions, and those are monkeys. What would you like?
B: I'd like a toy panda. It's
E
.A: OK. Anything else?
C
this elephant? A
is long.B: Yes, please. I'd like it.
答案
【解析】：
这是一道英语补全对话题，主要考查学生对对话内容的理解和上下文联系的能力，同时需要学生对所给选项的词汇有准确的理解。题目设定在四年级英语水平，要求从方框里选择合适的内容补全对话。学生需要根据对话的上下文，选择最符合语境的选项填入空白处。
首先，第一个空，B说“哇，有这么多_____。”，根据对话内容可知，这里是在玩具店，所以应该填入表示玩具的词汇，选项D“toy animals”符合语境。
第二个空，B说“我想要一个玩具熊猫。它是_____。”，这里需要填入描述玩具熊猫特征的词汇，选项E“black and white”符合熊猫的颜色特征。
第三个空，A问“还要别的吗？_____ 这头大象怎么样？”，这里需要填入一个引导询问的词汇，选项C“What about”符合语境。
第四个空，A说“_____ 是长的。”，根据对话内容可知，这里是在描述大象的某个部位长，选项A“Its nose”符合大象鼻子长的特征。
【答案】：
D；E；C；A
这是一道英语补全对话题，主要考查学生对对话内容的理解和上下文联系的能力，同时需要学生对所给选项的词汇有准确的理解。题目设定在四年级英语水平，要求从方框里选择合适的内容补全对话。学生需要根据对话的上下文，选择最符合语境的选项填入空白处。
首先，第一个空，B说“哇，有这么多_____。”，根据对话内容可知，这里是在玩具店，所以应该填入表示玩具的词汇，选项D“toy animals”符合语境。
第二个空，B说“我想要一个玩具熊猫。它是_____。”，这里需要填入描述玩具熊猫特征的词汇，选项E“black and white”符合熊猫的颜色特征。
第三个空，A问“还要别的吗？_____ 这头大象怎么样？”，这里需要填入一个引导询问的词汇，选项C“What about”符合语境。
第四个空，A说“_____ 是长的。”，根据对话内容可知，这里是在描述大象的某个部位长，选项A“Its nose”符合大象鼻子长的特征。
【答案】：
D；E；C；A
解析
翻译:
五、从方框里选择合适的内容补全对话，将序号填在横线上。（其中有一项多余）
A. 它的鼻子
B. 他的耳朵
C. ……怎么样
D. 玩具动物
E. 黑白相间的
A：欢迎来到玩具店。
B：谢谢。哇，有这么多______。
A：是的。看，这些是狮子，那些是猴子。你想要什么？
B：我想要一个玩具熊猫。它是______。
A：好的。还要别的吗？这个大象______？______很长。
B：好的，我想要它。
五、从方框里选择合适的内容补全对话，将序号填在横线上。（其中有一项多余）
A. 它的鼻子
B. 他的耳朵
C. ……怎么样
D. 玩具动物
E. 黑白相间的
A：欢迎来到玩具店。
B：谢谢。哇，有这么多______。
A：是的。看，这些是狮子，那些是猴子。你想要什么？
B：我想要一个玩具熊猫。它是______。
A：好的。还要别的吗？这个大象______？______很长。
B：好的，我想要它。
