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1. 下列词语中,加点字注音全都正确的一项是()
A.确
B.油
C.蝉
D.脑
A.确
凿
(zuó) 菜畦(qí) 攒
(cuán) 人迹罕
至(hǎn)B.油
蛉
(líng) 珊
瑚(shān) 觅
(mì) 人声鼎
沸(dǐng)C.蝉
蜕
(duì) 盔
甲(kuī) 拗
(ǎo) 风流倜
傥
(tìtǎng)D.脑
髓
(suǐ) 脊
梁(jí) 叵(pǒ) 撒些秕
谷(pǐ)答案
B
解析
本题可依据所给词语中加点字的标准读音，逐一分析选项中注音的正误。
选项A：“确凿”的“凿”应读“záo”，而不是“zuó”，所以A项注音有误。
选项B：该选项中所有加点字注音均正确。
选项C：“蝉蜕”的“蜕”应读“tuì”，“拗”在这里应读“ào”，所以C项注音有误。
选项D：“脊梁”的“脊”应读“jǐ”，“撒些秕谷”的“秕”应读“bǐ”，所以D项注音有误。
选项A：“确凿”的“凿”应读“záo”，而不是“zuó”，所以A项注音有误。
选项B：该选项中所有加点字注音均正确。
选项C：“蝉蜕”的“蜕”应读“tuì”，“拗”在这里应读“ào”，所以C项注音有误。
选项D：“脊梁”的“脊”应读“jǐ”，“撒些秕谷”的“秕”应读“bǐ”，所以D项注音有误。
2. 下列词语中解释有误的一项是()
A.确凿:确实。 鉴赏:鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。
B.长吟:长声鸣叫。 同窗:同在一个窗下生活。
C.质朴:朴实;不矫饰。宿儒:老成博学的读书人。
D.轻捷:轻快敏捷。 方正:行为、品性正直无邪。
A.确凿:确实。 鉴赏:鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。
B.长吟:长声鸣叫。 同窗:同在一个窗下生活。
C.质朴:朴实;不矫饰。宿儒:老成博学的读书人。
D.轻捷:轻快敏捷。 方正:行为、品性正直无邪。
答案
B
解析
本题可通过对各选项中词语的解释进行逐一分析来判断其正误。
A选项：“确凿”意思是确实；“鉴赏”指对文物、艺术品等的鉴定和欣赏，该选项解释正确。
B选项：“长吟”解释为长声鸣叫是正确的；而“同窗”指的是在同一所学校里就读的人，并不是“同在一个窗下生活”，该选项中“同窗”的解释错误。
C选项：“质朴”意为朴实，不矫饰；“宿儒”指老成博学的读书人，这两个词语的解释都是正确的。
D选项：“轻捷”表示轻快敏捷；“方正”指行为、品性正直无邪，解释无误。
A选项：“确凿”意思是确实；“鉴赏”指对文物、艺术品等的鉴定和欣赏，该选项解释正确。
B选项：“长吟”解释为长声鸣叫是正确的；而“同窗”指的是在同一所学校里就读的人，并不是“同在一个窗下生活”，该选项中“同窗”的解释错误。
C选项：“质朴”意为朴实，不矫饰；“宿儒”指老成博学的读书人，这两个词语的解释都是正确的。
D选项：“轻捷”表示轻快敏捷；“方正”指行为、品性正直无邪，解释无误。
3. 对下面各句的描写角度分析正确的一项是()
① 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
② 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
③ 还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,
色味都比桑椹要好得远。
④ “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
⑤ 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
A.①触觉 ②味觉 ③嗅觉 ④听觉 ⑤视觉
B.①嗅觉 ②触觉 ③听觉 ④视觉 ⑤味觉
C.①视觉 ②听觉 ③味觉 ④触觉 ⑤嗅觉
D.①味觉 ②触觉 ③听觉 ④嗅觉 ⑤视觉
① 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
② 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
③ 还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,
色味都比桑椹要好得远。
④ “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
⑤ 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
A.①触觉 ②味觉 ③嗅觉 ④听觉 ⑤视觉
B.①嗅觉 ②触觉 ③听觉 ④视觉 ⑤味觉
C.①视觉 ②听觉 ③味觉 ④触觉 ⑤嗅觉
D.①味觉 ②触觉 ③听觉 ④嗅觉 ⑤视觉
答案
C
解析
第①句描述的是菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹的颜色和形态，是视觉描写；
第②句描述的是油蛉和蟋蟀的声音，是听觉描写；
第③句描述的是覆盆子的味道，是味觉描写；
第④句用“像母亲的手抚摸着你”这种触感来形容风，是触觉描写；
第⑤句描述的是风里的泥土气息、青草味儿和花的香味，是嗅觉描写。
对比选项，C选项的顺序与上述分析一致。
第②句描述的是油蛉和蟋蟀的声音，是听觉描写；
第③句描述的是覆盆子的味道，是味觉描写；
第④句用“像母亲的手抚摸着你”这种触感来形容风，是触觉描写；
第⑤句描述的是风里的泥土气息、青草味儿和花的香味，是嗅觉描写。
对比选项，C选项的顺序与上述分析一致。
