8.将下面的数量或等量关系用式子表示,填在括号里。
(1)四年级有x名学生,三年级的学生人数比四年级少15名,三年级有(
(2)一个长方形的长是30米,宽是x米,面积是600平方米。列式为(
(3)大货车每次运货n吨,运了6次,共运货(
(4)50减去5,再加4x,等于61。列式为(
(5)小明买16盒牛奶共花了y元,平均每盒牛奶是(
(6)一辆汽车上有x人,到站时,有5人下车,8人上车,这时车上共有15人。列式为(
(1)四年级有x名学生,三年级的学生人数比四年级少15名,三年级有(
x-15
)名学生。(2)一个长方形的长是30米,宽是x米,面积是600平方米。列式为(
30x=600
)。(3)大货车每次运货n吨,运了6次,共运货(
6n
)吨。(4)50减去5,再加4x,等于61。列式为(
50-5+4x=61
)。(5)小明买16盒牛奶共花了y元,平均每盒牛奶是(
y÷16
)元。(6)一辆汽车上有x人,到站时,有5人下车,8人上车,这时车上共有15人。列式为(
x-5+8=15
)。答案
(1)x-15
(2)30x=600
(3)6n
(4)50-5+4x=61
(5)y÷16
(6)x-5+8=15
(2)30x=600
(3)6n
(4)50-5+4x=61
(5)y÷16
(6)x-5+8=15
9.找出等量关系,再列方程。
(1)小明买了3本作业本,每本x元,付给营业员5元,找回2.6元。
等量关系:
列方程:
(2)一条1000米长的公路,平均每天修x米,修了8天,还剩440米没修。
等量关系:
列方程:

我们可以利用等式的性质解方程。
1.等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。
2.等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立。
(1)小明买了3本作业本,每本x元,付给营业员5元,找回2.6元。
等量关系:
付的钱数-3本作业本的钱数=找回的钱数
列方程:
5-3x=2.6
(2)一条1000米长的公路,平均每天修x米,修了8天,还剩440米没修。
等量关系:
公路总长=8天修的长度+没修的长度
列方程:
1000=8x+440
我们可以利用等式的性质解方程。
1.等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。
2.等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立。
答案
(1)付的钱数-3本作业本的钱数=找回的钱数
5-3x=2.6
(2)公路总长=8天修的长度+没修的长度
1000=8x+440
5-3x=2.6
(2)公路总长=8天修的长度+没修的长度
1000=8x+440
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