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① 漂流 就要开始了，明明他们正在穿救生衣呢！（看拼音，写词语）
pí juàn
ǒu ěr
mò shēng
pí juàn
疲倦
xīn shǎng 欣赏
fēn fāng 芬芳
yǔ zhòu 宇宙
ǒu ěr
偶尔
bǎo cún 保存
mò shēng 陌生
qíng xù 情绪
答案
1.疲倦 欣赏 芬芳 宇宙 偶尔 保存 陌生 情绪
② 明明和小伙伴们排着队来到漂流渡口处，准备上艇。（按要求做题）
1. 彼 瑞 惨 街 漾 默
按音序先后：
2. 匠 既 审 戒 叮 射
按笔画少到多：
1. 彼 瑞 惨 街 漾 默
按音序先后：
2. 匠 既 审 戒 叮 射
按笔画少到多：
答案
1. 彼 惨 街 默 瑞 漾 2. 叮 匠 戒 审 既 射
解析
1. 先确定每个字的音序（拼音首字母）：彼的音序是B，惨的音序是C，街的音序是J，默的音序是M，瑞的音序是R，漾的音序是Y，对照汉语拼音字母表的先后顺序，即可排出正确顺序。2. 逐个统计汉字笔画数：叮共5画，匠共6画，戒共7画，审共8画，既共9画，射共10画，按照笔画数从少到多的规则排列即可。
3 漂流开始了，皮筏艇顺流直下，带着孩子们冲向下游。(扩写句子)
1. 大厅里放着桌椅。
2. 树上结满了苹果。
1. 大厅里放着桌椅。
2. 树上结满了苹果。
答案
1. 宽敞干净的大厅里整整齐齐地放着崭新的桌椅。
2. 高大的苹果树上结满了红彤彤的圆苹果。
2. 高大的苹果树上结满了红彤彤的圆苹果。
解析
这是小学三年级的扩句练习，我们只需要给原句里的事物、动作添加贴合生活的修饰词语，就能把简单的句子写得更具体生动。第一句可以给“大厅”补充环境特点、给“放着”补充摆放状态、给“桌椅”补充外观特点；第二句可以给“树”补充外形特点，给“苹果”补充颜色、外形特点，写出的句子通顺合理就符合要求。
