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1（2025西安期中）10月19日上午7:30，2025西安马拉松赛在永宁门外鸣枪，3.8万名来自全国各地的跑者共享奔跑盛会.比赛开始后，“观众”通过
相同时间比路程
，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过相同的路程比时间
，判定最先到达终点的人运动得快.如果路程和时间都不同，物理学上常采取观众
（填“观众”或“裁判员”）的方法来比较物体运动得快慢.答案
1. 相同时间比路程 相同的路程比时间 观众
解析
【分析】
要解答本题，需先明确比较物体运动快慢的两种基本方法，再结合观众、裁判员的不同场景分析，最后联系物理学中速度的定义确定比较方法。
【解析】
1. 比赛进行中，观众观察跑在前面的人时，所有跑者运动的时间相同，跑在前面的人通过的路程更长，因此观众是通过相同时间比路程判断运动快慢；
2. 比赛结束后，所有跑者运动的总路程相同，裁判员记录他们所用的时间，最先到达终点的人用时更短，因此裁判员是通过相同路程比时间判断运动快慢；
3. 物理学中，为了统一比较标准，采用单位时间内通过的路程（即速度）衡量运动快慢，本质是相同时间比路程，对应观众的方法。
【答案】
相同时间比路程 相同的路程比时间 观众
【知识点】
比较运动快慢的方法、速度的概念
【点评】
本题结合生活场景考查运动快慢的比较，是运动学的基础知识点，理解两种比较方法的差异即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需先明确比较物体运动快慢的两种基本方法，再结合观众、裁判员的不同场景分析，最后联系物理学中速度的定义确定比较方法。
【解析】
1. 比赛进行中，观众观察跑在前面的人时，所有跑者运动的时间相同，跑在前面的人通过的路程更长，因此观众是通过相同时间比路程判断运动快慢；
2. 比赛结束后，所有跑者运动的总路程相同，裁判员记录他们所用的时间，最先到达终点的人用时更短，因此裁判员是通过相同路程比时间判断运动快慢；
3. 物理学中，为了统一比较标准，采用单位时间内通过的路程（即速度）衡量运动快慢，本质是相同时间比路程，对应观众的方法。
【答案】
相同时间比路程 相同的路程比时间 观众
【知识点】
比较运动快慢的方法、速度的概念
【点评】
本题结合生活场景考查运动快慢的比较，是运动学的基础知识点，理解两种比较方法的差异即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
2 请你给下列数值填上合适的单位：
小明在查阅一些常见的物体的运动速度时，记录了一些数据，请你给他填上合适的单位：
（1）人步行的速度约为1.2
（2）汽车正常行驶的速度约为80
小明在查阅一些常见的物体的运动速度时，记录了一些数据，请你给他填上合适的单位：
（1）人步行的速度约为1.2
m/s
.（2）汽车正常行驶的速度约为80
km/h
.答案
2.（1）m/s （2）km/h
解析
【分析】
给速度数据填合适单位时，需结合生活实际中常见物体的运动速度特点判断：人步行速度较慢，每秒约走1米多；汽车正常行驶速度较快，通常以千米每小时为单位衡量。
【解析】
（1）人步行时，每秒大约走1.2米，因此速度单位为m/s；
（2）汽车正常行驶时，公路上的速度一般为几十千米每小时，80km/h符合实际，若填m/s则速度远超汽车正常行驶速度，不合理，故单位为km/h。
【答案】
（1）m/s （2）km/h
【知识点】
速度单位的认识、常见物体速度估测
【点评】
本题考查常见物体速度的估测，需结合生活经验和速度单位的实际意义判断，属于基础题。
【难度系数】
0.8
给速度数据填合适单位时，需结合生活实际中常见物体的运动速度特点判断：人步行速度较慢，每秒约走1米多；汽车正常行驶速度较快，通常以千米每小时为单位衡量。
【解析】
（1）人步行时，每秒大约走1.2米，因此速度单位为m/s；
（2）汽车正常行驶时，公路上的速度一般为几十千米每小时，80km/h符合实际，若填m/s则速度远超汽车正常行驶速度，不合理，故单位为km/h。
【答案】
（1）m/s （2）km/h
【知识点】
速度单位的认识、常见物体速度估测
【点评】
本题考查常见物体速度的估测，需结合生活经验和速度单位的实际意义判断，属于基础题。
【难度系数】
0.8
3（2025宿迁泗县期中）“东风-61”是我国自主研制的高超音速洲际战略核导弹，它的最大飞行速度为$3.3× 10^{4}\ \mathrm{km/h}$，该速度值的物理含义是
该导弹每小时能飞行的距离为 3.3×10⁴ km
。合9.17×10³
$\mathrm{m/s}$。答案
3. 该导弹每小时能飞行的距离为 3.3×10⁴ km
9.17×10³
9.17×10³
解析
【分析】
首先明确速度的物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量，其物理含义是单位时间内物体通过的路程；其次掌握速度单位km/h与m/s的换算进率，1km/h = 1/3.6 m/s，据此完成单位换算。
【解析】
1. 速度的物理含义：根据速度的定义，$3.3×10^{4}\ \mathrm{km/h}$表示该导弹每小时能飞行的距离为$3.3×10^{4}\ \mathrm{km}$；
2. 单位换算：因为$1\ \mathrm{km/h}=\frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}=\frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}$，所以$3.3×10^{4}\ \mathrm{km/h}=3.3×10^{4}×\frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}≈9.17×10^{3}\ \mathrm{m/s}$。
【答案】
该导弹每小时能飞行的距离为$3.3×10^{4}\ \mathrm{km}$；$9.17×10^{3}$
【知识点】
速度的物理意义、速度单位换算
【点评】
本题考查速度的基本概念与单位换算，属于基础题型，需牢记速度的定义和单位换算进率，计算时注意数值的近似处理。
【难度系数】
0.8
首先明确速度的物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量，其物理含义是单位时间内物体通过的路程；其次掌握速度单位km/h与m/s的换算进率，1km/h = 1/3.6 m/s，据此完成单位换算。
【解析】
1. 速度的物理含义：根据速度的定义，$3.3×10^{4}\ \mathrm{km/h}$表示该导弹每小时能飞行的距离为$3.3×10^{4}\ \mathrm{km}$；
2. 单位换算：因为$1\ \mathrm{km/h}=\frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}=\frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}$，所以$3.3×10^{4}\ \mathrm{km/h}=3.3×10^{4}×\frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}≈9.17×10^{3}\ \mathrm{m/s}$。
【答案】
该导弹每小时能飞行的距离为$3.3×10^{4}\ \mathrm{km}$；$9.17×10^{3}$
【知识点】
速度的物理意义、速度单位换算
【点评】
本题考查速度的基本概念与单位换算，属于基础题型，需牢记速度的定义和单位换算进率，计算时注意数值的近似处理。
【难度系数】
0.8
4 甲、乙两车在平直公路上行驶，当甲、乙两车通过的路程之比为$6:5$时，运动的时间之比为$2:1$，则甲、乙两车的速度之比是（
A.$12:5$
B.$5:12$
C.$3:5$
D.$5:3$
C
）A.$12:5$
B.$5:12$
C.$3:5$
D.$5:3$
答案
4. C
解析
【分析】
要计算甲、乙两车的速度之比，需利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，将速度之比转化为路程之比与时间之比的比值关系，再代入已知的路程和时间的比值进行计算即可。
【解析】
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得甲、乙两车的速度之比为：
$\frac{v_{甲}}{v_{乙}}=\frac{\frac{s_{甲}}{t_{甲}}}{\frac{s_{乙}}{t_{乙}}}=\frac{s_{甲}}{s_{乙}}×\frac{t_{乙}}{t_{甲}}$
已知甲、乙路程之比$\frac{s_{甲}}{s_{乙}}=\frac{6}{5}$，时间之比$\frac{t_{甲}}{t_{乙}}=\frac{2}{1}$，则$\frac{t_{乙}}{t_{甲}}=\frac{1}{2}$，代入上式：
$\frac{v_{甲}}{v_{乙}}=\frac{6}{5}×\frac{1}{2}=\frac{3}{5}$
即甲、乙两车的速度之比为$3:5$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
速度公式的应用
【点评】
本题是速度比值计算的基础题，核心是掌握速度公式的变形应用，代入已知比值即可快速求解，属于对基础知识点的直接考查。
【难度系数】
0.8
要计算甲、乙两车的速度之比，需利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，将速度之比转化为路程之比与时间之比的比值关系，再代入已知的路程和时间的比值进行计算即可。
【解析】
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得甲、乙两车的速度之比为：
$\frac{v_{甲}}{v_{乙}}=\frac{\frac{s_{甲}}{t_{甲}}}{\frac{s_{乙}}{t_{乙}}}=\frac{s_{甲}}{s_{乙}}×\frac{t_{乙}}{t_{甲}}$
已知甲、乙路程之比$\frac{s_{甲}}{s_{乙}}=\frac{6}{5}$，时间之比$\frac{t_{甲}}{t_{乙}}=\frac{2}{1}$，则$\frac{t_{乙}}{t_{甲}}=\frac{1}{2}$，代入上式：
$\frac{v_{甲}}{v_{乙}}=\frac{6}{5}×\frac{1}{2}=\frac{3}{5}$
即甲、乙两车的速度之比为$3:5$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
速度公式的应用
【点评】
本题是速度比值计算的基础题，核心是掌握速度公式的变形应用，代入已知比值即可快速求解，属于对基础知识点的直接考查。
【难度系数】
0.8
5（2025无锡江阴一模）在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔相等时间拍照一次的相机，拍得如图所示的照片，这种相机说明书上的描述如下：“…每秒拍照2次，像成在同一底片上…”
（1）纸锥运动的时间$ t_{AB} $
（2）右侧为纸锥从E到F过程放大图，该过程中纸锥运动的路程是
（1）纸锥运动的时间$ t_{AB} $
=
（填“＜”“=”或“＞”）$ t_{BC} $.（2）右侧为纸锥从E到F过程放大图，该过程中纸锥运动的路程是
20.0
cm，纸锥下落的速度为 0.4
m/s.答案
5.（1）= （2）20.0 0.4
解析
【分析】
相机每秒拍照2次，说明相邻两次拍照的时间间隔相等，均为0.5s。解题时，（1）根据相邻拍照的时间间隔判断AB与BC的时间关系；（2）读取E、F对应的刻度值计算路程，结合时间间隔求出E到F的时间，再利用速度公式计算速度。
【解析】
（1）相机每秒拍照2次，相邻两次拍照的时间间隔相同，因此AB段和BC段的时间相等，即$t_{AB}=t_{BC}$；
（2）由右侧放大图可知，E对应的刻度为60.0cm，F对应的刻度为80.0cm，所以E到F的路程$s=80.0cm - 60.0cm=20.0cm=0.2m$；
相机的时间间隔$T=\frac{1s}{2}=0.5s$，E到F的时间$t=T=0.5s$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得纸锥下落的速度$v=\frac{0.2m}{0.5s}=0.4m/s$。
【答案】
（1）=；（2）20.0；0.4
【知识点】
速度计算；长度测量
【点评】
本题考查测量纸锥下落速度的实验，核心是理解相机拍照的时间间隔，正确读取刻度并应用速度公式，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.5
相机每秒拍照2次，说明相邻两次拍照的时间间隔相等，均为0.5s。解题时，（1）根据相邻拍照的时间间隔判断AB与BC的时间关系；（2）读取E、F对应的刻度值计算路程，结合时间间隔求出E到F的时间，再利用速度公式计算速度。
【解析】
（1）相机每秒拍照2次，相邻两次拍照的时间间隔相同，因此AB段和BC段的时间相等，即$t_{AB}=t_{BC}$；
（2）由右侧放大图可知，E对应的刻度为60.0cm，F对应的刻度为80.0cm，所以E到F的路程$s=80.0cm - 60.0cm=20.0cm=0.2m$；
相机的时间间隔$T=\frac{1s}{2}=0.5s$，E到F的时间$t=T=0.5s$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得纸锥下落的速度$v=\frac{0.2m}{0.5s}=0.4m/s$。
【答案】
（1）=；（2）20.0；0.4
【知识点】
速度计算；长度测量
【点评】
本题考查测量纸锥下落速度的实验，核心是理解相机拍照的时间间隔，正确读取刻度并应用速度公式，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.5
