四、我会改写句子。
1. 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，这难道不是个好名字吗？（改为陈述句）

2. 瓢虫慢慢地落下来。（改为拟人句）

1. 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，这是个好名字。
2. 示例：瓢虫迈着轻盈的舞步，慢慢地落下来。

1. 反问句改为陈述句的方法：去掉反问词“难道”，去掉句中的否定词“不”，删去句末的疑问助词“吗”，最后把问号改为句号，保证句子原意不变。2. 改写拟人句时，给瓢虫赋予人特有的动作、情态，把瓢虫下落的状态当作人的行为来描写，让句子生动形象，符合拟人修辞的要求即可。

五、阅读空间。

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草地，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱），它可永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
（选自《生活阅读》）
1. 给短文加个题目，写在文前的横线上。
2. “疾”字是()结构，按部首查字法，应先查()部，再查()画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第()种意思。
3. 用“\”画去文中括号里不恰当的词语。

2. 半包围 广 5 ④ 3. 划去：生命 软弱 挺立 坚强