()9. Daniel and I in Class 5, Grade 8. are good friends.

A.am; We
B.am; They
C.are; They
D.are; We

9. D 【点拨】第一空的主语是“Daniel and I”，对应的 be 动词要用 are。第二个空指代的是前一句提到的“丹尼尔和我”，在句中作主语，要用人称代词 We。故选 D。

【分析】
这道题考查be动词与人称代词的用法，解题思路分两步：第一步，根据主语的单复数确定第一空的be动词；第二步，根据指代内容确定第二空的人称代词，逐步排除错误选项得出答案。
【解析】
1. 第一空：主语是“Daniel and I”，指两个人，属于复数主语，一般现在时中复数主语对应的be动词为are，am仅用于主语I，因此排除第一空为am的A、B选项；
2. 第二空：第二空需要指代前文提到的“Daniel and I”，即“我们”，在句中作主语应使用人称代词主格We，They指代“他们/她们/它们”，不符合语境，排除C选项；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时be动词用法；人称代词主格
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及be动词的单复数搭配和人称代词的指代，是日常考试的常见基础题，主要考查学生对基础语法的掌握情况，难度较低。
【难度系数】
0.8

()10. —Are you in Class One?
—. We in Class Two.

A.Yes, we are; are
B.Yes, we are not; are
C.No, we are; aren't
D.No, we aren't; are

10. D 【点拨】根据语境可知，空二处表示“我们在二班”，用 are；因此空一处是作否定回答，表示“我们不在一班”，用“No，we aren't”。故选 D。

【分析】
本题考查一般疑问句的回答及be动词的用法，解题思路：先明确“Are you...?”的回答规则，再结合语境判断回答的肯定/否定，最后匹配be动词与人称的搭配。
【解析】
1. 一般疑问句“Are you...?”的回答需保持结构一致：肯定回答为“Yes, 主语+are”，否定回答为“No, 主语+aren't”。选项B中“Yes, we are not”（Yes后接否定）、选项C中“No, we are”（No后接肯定）均为错误结构，先排除B、C。
2. 结合语境：答语后半句表明“我们在二班”，说明前半句需是否定回答（不在一班），选项A为肯定回答，不符合语境，排除A。
3. 剩余选项D：“No, we aren't”是否定回答，“are”与主语we搭配正确，符合语法和语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
一般疑问句回答；be动词用法
【点评】
本题为英语基础题，考查一般疑问句的问答一致性及be动词与人称的搭配，需牢记基础语法规则即可解答。
【难度系数】
0.6

三、选出下列每组单词中画线部分发音不同于其他单词的选项。
()1. A. grade B. cake C. master D. game
()2. A. she B. me C. he D. very
()3. A. nice B. like C. this D. fine
()4. A. old B. not C. home D. hello
()5. A. put B. music C. cute D. usually

1. C 2. D 3. C 4. B 5. A

【分析】本题考查英语单词划线部分的发音辨析，解题思路是：先准确读出每组四个选项单词中划线字母的音标，再对比找出发音与其他三个不同的选项，逐一分析每组单词的划线发音即可得出答案。
【解析】1. 选项A grade中划线字母a发音为/eɪ/，B cake中a发音为/eɪ/，C master中a发音为/ɑː/，D game中a发音为/eɪ/，因此发音不同的是C，选C；
2. 选项A she中划线字母e发音为/iː/，B me中e发音为/iː/，C he中e发音为/iː/，D very中e发音为/e/，因此发音不同的是D，选D；
3. 选项A nice中划线字母i发音为/aɪ/，B like中i发音为/aɪ/，C this中i发音为/ɪ/，D fine中i发音为/aɪ/，因此发音不同的是C，选C；
4. 选项A old中划线字母o发音为/əʊ/，B not中o发音为/ɒ/，C home中o发音为/əʊ/，D hello中o发音为/əʊ/，因此发音不同的是B，选B；
5. 选项A put中划线字母u发音为/ʊ/，B music中u发音为/juː/，C cute中u发音为/juː/，D usually中u发音为/juː/，因此发音不同的是A，选A。
【答案】1.C 2.D 3.C 4.B 5.A
【知识点】英语字母发音、音标辨析
【点评】本题为基础英语语音知识题，主要考查常见字母在不同单词中的发音，难度较低，适合入门阶段学生巩固语音基础，只要平时积累单词正确发音即可轻松解答。
【难度系数】0.8

四、根据音标写单词。
1. —What does David like doing?
—He /ɪnˈdʒɔɪz/ playing football.
2. —Where is your /ˈklɑːsmeɪt/, Millie?
—He is in the reading room.
3. (2025·江苏常州·期中)Lucy is always /pəˈlaɪt/ and says hello to teachers.
4. /bəʊθ/ of Mike's parents are English teachers in our school.
5. 本土文化We have the /seɪm/ favourite food—Yellow Dog Pork Head Meat from Suqian.

1. enjoys 2. classmate 3. polite 4. Both 5. same

【分析】
本题要求根据给出的音标，结合句子语境和语法规则填写正确单词。解题时需先准确认读每个音标，再结合句子的语法结构（如第三人称单数、句首大写等）和语境匹配对应的单词，注意单词的正确形式。
【解析】
1. 主语He为第三人称单数，句子是一般现在时，音标/ɪnˈdʒɔɪz/对应动词enjoy的第三人称单数形式enjoys；
2. 音标/ˈklɑːsmeɪt/是名词classmate，符合问句询问人物的语境；
3. 音标/pəˈlaɪt/是形容词polite，在句中作表语，描述Lucy的性格；
4. 音标/bəʊθ/为代词，位于句首需首字母大写，对应Both，构成短语both of（两者都）；
5. 音标/seɪm/是形容词same，修饰名词food，构成短语the same（相同的）。
【答案】
1. enjoys 2. classmate 3. polite 4. Both 5. same
【知识点】
根据音标写单词；词汇运用
【点评】
本题为基础的音标与单词匹配题型，考查学生对基础词汇的音标认读和掌握情况，难度较低，只要准确认读音标并结合语境即可完成作答。
【难度系数】
0.8

五、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Hello, everyone! My name is Emma. I'm 12 years old. I'm 1 Class 2, Grade 7. I have short hair and a small mouth. My favourite subject is English 2 it's fun. I sing English songs every day.
I have a good friend. Her name is Lisa. She is in the same class as me. Lisa 3(have) long hair and big eyes. She is good at 4(draw). She draws many beautiful flowers and animals. We often play together after school—sometimes we jump rope, and sometimes we walk in the park near our school.
I have 5 happy family. There 6(be) four people in my family: my dad, my mum, my little brother and I. My dad is a doctor. He 7(work) in a hospital. My mum is a 8(teach). She teaches Chinese in a primary school. My little brother is 5 years old. He enjoys 9(play) with toys. On weekends, we often go to the zoo 10(see) animals. I love my family and my friend.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. in 2. because 3. has 4. drawing 5. a 6. are 7. works 8. teacher 9. playing 10. to see

【分析】
做此类短文填空时，需结合语境、语法规则和固定搭配确定答案：1. 表示在某个班级，用介词in；2. 前后句为因果关系，用连词because；3. 主语Lisa是第三人称单数，一般现在时谓语用has；4. be good at后接动名词，故draw变drawing；5. 表示“一个幸福的家庭”，happy以辅音音素开头，用不定冠词a；6. there be句型遵循就近原则，主语four people是复数，be动词用are；7. 主语he是第三人称单数，一般现在时谓语用works；8. 此处表职业“老师”，teach的名词形式为teacher；9. enjoy后接动名词，故play变playing；10. 此处用不定式作目的状语，故填to see。
【解析】
1. 表示“在七年级二班”，班级前用介词in，故填in；
2. 前句说最喜欢英语，后句说明原因“它很有趣”，需用连词because，故填because；
3. 主语Lisa是第三人称单数，一般现在时中have的第三人称单数形式为has，故填has；
4. 固定搭配be good at后接动词动名词，draw的动名词是drawing，故填drawing；
5. 此处表“一个幸福的家庭”，happy是以辅音音素开头的单数可数名词，用不定冠词a，故填a；
6. there be句型中，be动词由后面主语决定，主语four people是复数，故be动词用are，填are；
7. 主语he是第三人称单数，一般现在时中work的第三人称单数形式为works，故填works；
8. 此处表职业“老师”，teach对应的名词是teacher，故填teacher；
9. 固定搭配enjoy doing sth.，play的动名词是playing，故填playing；
10. 此处用不定式作目的状语，说明去动物园的目的，故填to see。
【答案】
1. in 2. because 3. has 4. drawing 5. a 6. are 7. works 8. teacher 9. playing 10. to see
【知识点】
动词形式变化、介词用法、冠词用法
【点评】
本题为基础英语语法填空，围绕个人、朋友及家庭话题展开，考查介词、连词、动词形式、冠词等核心基础知识点，难度适中，能有效检验学生对初中英语基础语法和词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.7