一、按要求写单词或词组。
1. get on(反义词组)
2. policeman(复数)
3. left(反义词)
4. come(第三人称单数)
5. let's(完整形式)
6. I(宾格)

1. get off 2. policemen 3. right
4. comes 5. let us 6. me

【分析】
这道题是基础英语词汇类题型，解题思路是逐个对应每个小题的要求，结合平时积累的词汇规则、词组含义来推导答案：首先回忆每个给出的单词/词组的含义，再对应要求找反义词、变换复数、第三人称单数、展开缩写、变换人称代词格式，所有考点都是课本要求掌握的基础内容，逐一核对就能得到正确结果。
【解析】
1. 词组get on的含义是“上车”，对应的表示“下车”的反义词组是get off；
2. 名词policeman是不规则变化的职业名词，以-man结尾的这类名词变复数时，将-man替换为-men，得到复数形式policemen；
3. left表示“左边、向左”，对应的反义词表示“右边、向右”的单词是right；
4. 动词come的第三人称单数属于规则变化，直接在词尾加-s，得到comes；
5. 缩写let's是口语中的缩略写法，对应的完整形式是let us；
6. 人称代词I是主格形式，在句子中作宾语时要使用对应的宾格形式me。
【答案】
1. get off 2. policemen 3. right 4. comes 5. let us 6. me
【知识点】
词形变换、反义词辨析、人称代词格式
【点评】
本题全部是小学阶段英语核心基础词汇考点，没有偏难的拓展内容，主要考察学生对课本要求掌握的基础词汇变形规则、常用词组对应关系的记忆熟练度，日常做好词汇积累就能轻松完成作答。
【难度系数】
0.9

二、易错题 根据句意,选择合适的短语填空。
traffic lights Excuse me on your left get on ask the way
wait for get off in the US in the UK
1. , how do I get to Moon Street?
2. When you cross the street, you should look at the first.
3. Here is the supermarket. Let's the bus.
4. I want to to the zoo. I don't know where it is.
5. Look! There is a house . That is my home.
6. Su Hai and I usually the bus at the school gate after school.
7. You can the metro at Park Station on Star Street in Sunshine Town.
8. We ask "Where is the toilet?" , but we ask "Where is the restroom?" .

1. Excuse me 2. traffic lights 3. get off
4. ask the way 5. on your left 6. wait for
7.get on 8. in the UK; in the US

【分析】
首先先梳理所有备选短语的含义：traffic lights（交通信号灯）、Excuse me（打扰一下）、on your left（在你的左边）、get on（上车）、ask the way（问路）、wait for（等待）、get off（下车）、in the US（在美国）、in the UK（在英国）。接下来逐句结合语境匹配：第一句是问路的开篇，需要礼貌用语；第二句提到过马路，对应过马路的规则相关事物；第三句点明已经到超市，对应和公交相关的动作；第四句说明不知道动物园位置，对应要执行的动作；第五句描述房子的位置，对应方位类短语；第六句结合放学后在校门口的场景，判断和公交的对应动作；第七句提示在站点搭乘地铁，对应上车类动作；第八句结合英美国家对卫生间的不同常用表达的文化常识匹配对应国家的短语，同时注意句首单词首字母大写的细节，就能选出全部正确答案。
【解析】
1. 向陌生人问路时，开篇需要使用礼貌用语“打扰一下”，位于句首首字母大写，因此填Excuse me。
2. 句意为“当你过马路的时候，你应该先看交通信号灯”，符合出行安全常识，因此填traffic lights。
3. 句意为“超市到了，我们下车吧”，到达目的地后下公交车符合场景逻辑，因此填get off。
4. 后半句说明自己不知道动物园的位置，对应要做“问路”的动作，因此填ask the way。
5. 句意为“看！你的左边有一栋房子，那就是我家”，用来描述房子的方位，因此填on your left。
6. 句意为“我和苏海放学后通常在校门口等公交车”，wait for表示等待，完全符合场景，因此填wait for。
7. 句意为“你可以在阳光镇星街的公园站上地铁”，get on表示搭乘交通工具、上车，符合语境，因此填get on。
8. 结合英语文化常识：在英国常用"toilet"指代卫生间，在美国常用"restroom"指代卫生间，因此依次填in the UK; in the US。
【答案】
1. Excuse me
2. traffic lights
3. get off
4. ask the way
5. on your left
6. wait for
7. get on
8. in the UK; in the US
【知识点】
情景交际用语；交通短语辨析；英美文化常识
【点评】
本题是出行主题的易错题，核心考察固定短语的语境运用，学生很容易混淆get on（上车）和get off（下车）的适用场景，也容易记错英美国家关于卫生间的不同表达，解题时要结合前后文的场景提示，搭配生活常识和文化常识判断，避免混淆近义短语。
【难度系数】
0.7

三、常考题 用所给词的适当形式填空。
1. Turn left at the (one) traffic lights.
2. How (do) your uncle usually go to Nanjing?
3. I can see many (drive) in the room.
4. The old man asks (she) for help.
5. It's late. Mary should (take) the taxi to the party.

1. first 2. does 3. drivers 4. her 5. take

【分析】
做这类用所给词的适当形式填空题，解题思路可以按三步走：第一步先通读整句话，理解句子大意；第二步观察空格前后的提示信息，判断空格处需要的词性、时态、人称、格等要求；第三步将给出的原形单词做对应变形，最后代入句子检查逻辑和语法是否通顺。我们逐题分析：第1题空格前有定冠词the，要表达“第一个”的含义，基数词one要转为序数词；第2题主语是第三人称单数，且有频度副词usually提示一般现在时，助动词要做三单变形；第3题many后接可数名词复数，动词drive要转为表示“司机”的名词再变复数；第4题动词ask后要接人称代词宾格作宾语；第5题情态动词should后必须接动词原形，不需要变形。
【解析】
1. 句意为“在第一个红绿灯处左转”，定冠词the后常搭配序数词表示顺序，one对应的序数词是first，故填first。
2. 句意为“你的叔叔通常怎么去南京？”，主语your uncle是第三人称单数，频度副词usually表明句子为一般现在时，助动词do要变为第三人称单数形式does，故填does。
3. 句意为“我能在房间里看到很多司机”，many后接可数名词复数，动词drive对应的表示职业“司机”的名词是driver，其复数形式为drivers，故填drivers。
4. 句意为“这位老人向她求助”，及物动词ask后需要接人称代词的宾格作宾语，主格she对应的宾格是her，故填her。
5. 句意为“时间很晚了，玛丽应该乘出租车去派对”，情态动词should后面必须接动词原形，因此直接填动词原形take即可。
【答案】
1. first 2. does 3. drivers 4. her 5. take
【知识点】
序数词用法，人称代词宾格，情态动词规则
【点评】
本题是小学英语中非常典型的词形转换基础常考题，覆盖了多个单元核心基础考点，没有偏难怪的设置，只要学生熟练掌握各类词的变形规则、基础句法搭配要求，就能顺利完成，适合用来巩固课内基础知识点。
【难度系数】
0.9

四、单项选择。
()1.How do they the shop?

A.get on
B.go
C.get to

1. C

【分析】
拿到这道题首先先翻译题干，明确句子要表达的含义是“他们如何到达这家商店”，接下来我们逐一辨析三个选项的用法和搭配规则，先排除语义不匹配的选项，再排查剩余选项的语法正确性，就可以快速锁定正确答案。
【解析】
解：首先梳理题干语义：他们如何到达这家商店？
1. 分析选项A：get on是固定短语，意为“登上（车、船等交通工具）”，后面只能接交通工具类名词，无法搭配地点名词shop，不符合题意，直接排除；
2. 分析选项B：go表示“去往某地”时，必须搭配介词to，正确结构为go to the shop，题干中空格后直接是the shop，缺少必要的介词to，语法结构错误，排除；
3. 分析选项C：get to是固定短语，意为“到达”，后面可以直接接地点名词，语义和语法都完全符合句子要求。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 动词短语辨析
2. 地点搭配规则
【点评】
本题属于基础的短语运用题，核心考察学生对出行相关动词短语的掌握情况，易错点是容易忽略go接地点时需要搭配介词to，误选B，平时学习中要多积累常见动词短语的固定搭配，明确不同短语的适用场景。
【难度系数】
0.8

()2.My sister wants to go to the to see a film.

A.shop
B.cinema
C.supermarket

2. B

【分析】
首先提取句子中的关键提示信息“see a film（看电影）”，明确动作对应的场所需求，再逐一匹配三个选项的词义，找到和看电影对应的正确地点词汇，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干句子含义：我的妹妹/姐姐想要去______看电影。
第二步：辨析三个选项的词义：
A. shop 意为商店，是购物的场所；
B. cinema 意为电影院，是专门观看电影的场所；
C. supermarket 意为超市，是采购生活用品的场所。
第三步：结合“看电影”的场景需求，对应的场所是电影院，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，场景词汇匹配
【点评】
本题属于基础场景类英语题目，只要抓住句中“see a film”的核心提示，结合基础词汇积累就能快速选出答案，主要考察学生对常见生活类地点名词的掌握程度，没有设置干扰陷阱。
【难度系数】
0.9

()3.There are cars in the street.

A.too many
B.very much
C.too much

3. A

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先找到空格后需要修饰的核心对象是cars，它是可数名词car的复数形式，接下来逐个辨析三个选项的适用场景，匹配符合“修饰可数名词复数”要求的选项即可。我们可以先回忆三个选项的用法差异：very much是副词短语不能修饰名词，too much只能修饰不可数名词，只有too many可以修饰可数名词复数，对应就能选出正确答案。
【解析】
本句句意是：街上有太多汽车。我们逐个对选项进行分析：
1. 选项A：too many意为“太多”，专门用于修饰可数名词的复数形式，本题中cars是可数名词复数，完全符合搭配规则。
2. 选项B：very much是副词性短语，通常用来修饰动词，一般放在句子末尾，不能放在名词前面修饰名词，不符合语法要求，直接排除。
3. 选项C：too much意为“太多”，仅用于修饰不可数名词，不能修饰可数名词复数cars，搭配错误，排除。
综上，符合要求的正确选项是A。
【答案】
A
【知识点】
1. 易混短语辨析
2. 可数名词修饰限定词
【点评】
本题是英语基础词汇搭配的常规考题，核心考点是区分too many、too much、very much的不同修饰对象，属于中小学阶段必须掌握的基础知识点，只要明确不同短语的适用场景就能快速排除错误选项，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4.My mother and I the metro at the metro station.

A.wait
B.waits for
C.wait for

4. C

【分析】
拿到这道题我们可以分两步梳理思路：第一步先判断主语的单复数，确定谓语动词的正确形式，句子主语是My mother and I，指代两个人，属于复数主语，一般现在时里复数主语后的谓语动词要用原形，这样就能先排除带三单形式的错误选项；第二步辨析动词用法，wait是不及物动词，后面要接等待的具体对象时必须搭配介词for，构成固定短语，由此就能排除直接接宾语的错误选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 验证主谓一致：本句描述日常行为，时态为一般现在时，主语My mother and I是并列的两个人，属于复数概念，复数主语后的实义动词要使用原形。B选项里的waits是wait的第三人称单数形式，不符合复数主语的谓语使用规则，直接排除B。
2. 辨析动词搭配：wait是不及物动词，不能直接后接表示等待对象的宾语the metro，必须搭配介词for构成固定短语wait for，含义为“等待”，A选项直接用wait接宾语，缺少必要的介词，语法错误，排除A。
综上只有C选项符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时主谓一致；动词固定搭配
【点评】
本题是小学英语的基础高频考题，易错点集中在两处：一是部分同学误把临近的主语I当成判断单复数的依据，错选三单形式的选项；二是忽略wait是不及物动词，直接接宾语漏加介词for，做题时先明确并列主语的整体单复数，再留意不及物动词接宾语的搭配要求就能轻松避坑。
【难度系数】
0.7

()5.Let's a taxi to the park.

A.by
B.on
C.take

5. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先判断句子的结构特征，题干是Let's开头的祈使句，先回忆Let's的用法规则，它是Let us的缩写，后面必须接动词原形，构成“Let's do sth.”的固定提建议结构，意为“让我们一起做某事”。接下来逐个分析选项：A选项by、B选项on都是介词，介词不能直接放在Let's后面充当谓语成分，不符合句子语法要求；只有C选项take是动词原形，同时“take a taxi”是表示乘坐出租车的常用动词短语，代入句子语义通顺，完全符合要求。
【解析】
1. 明确基础语法规则：Let's引导的祈使句固定用法为Let's + 动词原形，用于提出建议，含义是“让我们做某事”。
2. 逐一辨析选项：
选项A：by是介词，by taxi是表示“乘出租车”的介词短语，无法在句中充当谓语，不符合Let's后接动词原形的要求，直接排除。
选项B：on是介词，不能直接跟在Let's之后作谓语，也不存在用on a taxi表示搭乘出租车的常用正确表达，排除。
选项C：take是动词原形，take a taxi是固定动词短语，意为“乘坐出租车”，既符合Let's后接动词原形的语法规则，代入句中“Let's take a taxi to the park.”语义通顺，翻译为“我们乘出租车去公园吧”，完全正确。
【答案】
C
【知识点】
1. Let's祈使句用法
2. 交通方式表达
【点评】
本题是小学英语阶段的基础语法题，核心考察学生对表示交通方式的动词型表达、介词型表达的用法区分，同时巩固Let's后接动词原形的固定搭配规则，提醒学生注意介词短语无法单独充当句子谓语，要结合句子结构的词性要求选择正确答案。
【难度系数】
0.8