一、用所给单词的适当形式填空。
1. Welcome to my (twelve) birthday.
2. There are (thirty) days in April.
3. My birthday is on October (twenty).
4. My home is on the (twenty-three) floor.

1. twelfth
2. thirty
3. twentieth
4. twenty-third

【分析】
本题考查数词的用法，需根据不同语境判断使用基数词还是序数词：第1题修饰“birthday”，表示“第十二个生日”，需用序数词；第2题描述四月的天数，表数量，用基数词；第3题是日期表达，需用序数词；第4题表示楼层，需用序数词。解题时先确定数词类型，再转换为对应形式即可。
【解析】
1. 表示“第十二个生日”，twelve的序数词为twelfth，故填twelfth；
2. 描述四月有三十天，表数量，用基数词thirty，故填thirty；
3. 日期表达中，“二十日”需用twenty的序数词twentieth，故填twentieth；
4. 表示“第二十三层楼”，twenty-three的序数词为twenty-third，故填twenty-third。
【答案】
1. twelfth
2. thirty
3. twentieth
4. twenty-third
【知识点】
数词（基数词、序数词）
【点评】
本题为基础的数词用法题，核心是区分基数词与序数词的使用场景及转换规则，适合巩固数词的基础知识点。
【难度系数】
0.8

()1. is Children's Day?

A.What
B.When
C.Which

1. B

【分析】首先明确这是对特殊疑问句疑问词的考查，题目询问的是“儿童节”的时间，需结合各疑问词的用法判断：What用于询问事物，When用于询问时间，Which用于询问特定范围内的选择，据此匹配句意即可。
【解析】本题考查特殊疑问词的辨析。句意：儿童节是什么时候？对时间提问需用疑问词When，对应选项B；A选项What用于询问事物，C选项Which用于询问特定范围内的某一个，均不符合语境，因此答案为B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问词用法、时间提问
【点评】本题为英语基础题，聚焦特殊疑问词的核心用法，结合节日的时间属性即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.9

()2. —When is Mother's Day?
—It's the second Sunday May.

A.in;on
B.in;in
C.on;in

2. C

【分析】
本题考查时间介词的用法辨析，需明确不同时间介词的使用场景：具体某一天（含星期、日期）前用介词on，月份、季节、年份等较长时间前用介词in。先判断空格处对应的时间类型，再匹配正确介词即可。
【解析】
根据时间介词规则：①“the second Sunday”（第二个周日）是具体的某一天，前面需用介词on；②“May”（五月）是月份，前面需用介词in。因此两个空分别填on和in，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题为基础的时间介词辨析题，是英语学习中的高频考点，需牢记不同时间介词的适用场景，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.3

()3. There are cows on the farm.

A.twelve
B.twelfth
C.twentieth

3. A

【分析】首先理解句子句意，空格后是可数名词复数cows，需要用基数词表示数量，而序数词用于表示顺序，不符合此处语境，据此分析选项。
【解析】句子意为“农场里有______头牛”，cows是可数名词复数，需用基数词修饰表数量。选项A twelve是基数词（十二），符合要求；选项B twelfth（第十二）、C twentieth（第二十）均为序数词，用于表顺序，不符合此处表数量的语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】基数词用法、序数词用法
【点评】本题考查数词中基数词与序数词的基本用法，属于英语基础知识点，区分基数词表数量、序数词表顺序的差异即可解题。
【难度系数】0.8

三、请阅读Mary的植物观察日记，完成下列任务。

任务一:请为Mary的日记配图,将图片序号填入相应的□里。

任务二:请根据日记内容,写一写这株植物的生长情况。
例:It has two leaves on May 15th.
1. It has
2.

任务一:①B ②A ③C ④D
任务二:1. some leaves on May 26th.
2. It has some beautiful flowers on July 10th. （答案不唯一）

【分析】
本题分为两个任务，任务一需结合日记中不同时间的植物特征与插图的对应关系，将插图序号填入对应方框；任务二要求仿照例句的结构，根据不同时间点描述植物的生长情况，需注意时间表达和句子结构与例句一致。
【解析】
任务一：根据日记中各时间节点的植物外观特征匹配对应插图，得出序号对应为B、A、C、D；任务二：仿照例句“It has + 事物 + on + 时间”的句式，结合时间点写出植物的生长情况，第一句对应5月26日的叶片情况，第二句对应7月10日的开花情况，符合句式要求即可。
【答案】
任务一:①B ②A ③C ④D；任务二:1. some leaves on May 26th. 2. It has some beautiful flowers on July 10th.
【知识点】
英语句子仿写、时间表达、植物描述
【点评】
本题结合植物观察的生活场景，考察学生的阅读理解能力和英语句式运用能力，贴近日常学习，难度适中。
【难度系数】
0.6