（二）绘画面 悟诗情
选择你最喜欢的诗句，运用联想和想象，用优美的语言将画面描绘出来。
格式:读(诗句),我仿佛看到了/听到了/想到了。

示例一:读“水面初平云脚低”,我仿佛看到了春雨充沛,湖水初涨,满湖盈盈春水,漾起无限的生机,与湖岸相平。空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片,构成了一幅水天一色的西湖水墨画。
示例二:读“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,我仿佛听到了树上传来黄莺清脆的歌声。它们唱得此起彼伏,前呼后应,就像是为了多占一些阳光而争吵起来。转过眼来,一两只燕子迎风飞掠,正衔着泥草,忙着做新巢呢!
示例三:读“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,我仿佛看到了各种颜色、各样姿态的花正相继开放。虽还未姹紫嫣红,却已十分迷人,一簇簇、一丛丛,使人目不暇接;那湖四周的草,春风吹又生,绿茸茸,嫩柔柔的。游人骑着马在沙堤草地上款款缓步,繁茂的春草刚好盖过了马蹄。

1.结合原著,选出下列最恰当的一项。
(1)下列人物中,不属于《红岩》中革命烈士的是 ()
A.江雪琴 B.小萝卜头 C.甫志高
(2)“狱中绣红旗”是《红岩》中的经典情节,发起并参与这一行动的主要人物是 ()
A.许云峰 B.江雪琴 C.罗广斌
2.结合原著,完成填空题。
(1)《红岩》中,革命志士被关押的主要监狱是和。
(2)小说中,小萝卜头在狱中担任“”,帮助同志们传递消息。
3.拓展阅读。
联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。阅读《红岩》整本书之后,小语同学针对《红岩》的结尾部分展开联想,写了一则读书笔记。请以此为例,为《红岩》开头写一则读书笔记。


(二)制订一份《红岩》第一章至第十章的阅读计划
| 阅读章节 | 阅读日期 | 所用时间 | 效果反馈 |
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1.(1)C (2)B
2.(1)渣滓洞 白公馆 (2)小交通员
3.山城重庆的这个阴沉沉的早晨,到处灰蒙蒙的,被浓云迷雾笼罩。这让我联想到战争年代,那些在渣滓洞、白公馆里的革命先辈们,他们经受着炼狱般的考验。虽然困难重重,但他们坚信,重庆终会拨开云雾见太阳!
(二)略,根据自身实际情况制定。