()1.—Any ideas our project? —Maybe we can talk about water power.

A.in
B.about
C.to

1.B

【分析】本题考查介词的固定搭配。解题时需先理解句意，明确问句是询问“关于项目的想法”，再回忆表示“关于……的想法”的固定搭配，结合选项排除不符合的介词即可得出答案。
【解析】句意：——关于我们的项目有什么想法吗？——也许我们可以谈谈水力发电。“关于……的想法”的固定表达为“ideas about”，A选项in（在……里）、C选项to（到……）均不符合该语境的搭配要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词搭配
【点评】本题考查基础介词固定搭配，属于英语学习中的基础知识点，只要掌握常见搭配即可快速作答，难度较低。
【难度系数】0.8

()2.Let's more about water power.

A.find out
B.finds out
C.to find out

2.A

【分析】这道题考查英语固定句式的用法，首先回忆核心规则：let's是let us的缩写，用于提出建议，后面必须接动词原形。接下来分析选项：A选项find out是动词原形短语，意为“查明、弄清楚”；B选项finds out是动词第三人称单数形式，不符合let's的搭配要求；C选项to find out是动词不定式，也不符合该结构要求。据此可筛选出正确选项。
【解析】Let's构成的固定句式为“Let's + 动词原形”，用于提出建议，是英语基础考点。A选项find out为动词原形短语，符合句式要求；B选项为第三人称单数形式、C选项为动词不定式，均不符合let's后接动词原形的规则，因此选A。
【答案】A
【知识点】let's的用法；动词短语
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于常见易掌握的考点，只要牢记let's的用法规则就能轻松解答。
【难度系数】0.7

() 3.Running water can electricity.

A.makes
B.make
C.making

3.B

【分析】
这道题考查情态动词的用法，解题思路是：先找到句子中的关键词情态动词can，回忆情态动词的固定语法规则（后接动词原形），再逐一分析选项的动词形式，排除不符合规则的选项，选出正确答案。
【解析】
情态动词can的用法是：其后必须接动词原形，共同构成句子的谓语部分。本题中，can后面需要跟动词原形：A选项makes是动词第三人称单数形式，不符合要求；C选项making是动词现在分词形式，不能直接跟在情态动词后；只有B选项make是动词原形，符合语法规则，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词的用法
【点评】
本题是英语基础语法题，考察情态动词后接动词原形的核心知识点，属于英语学习的基础考点，难度较低，用于巩固情态动词的基本用法。
【难度系数】
0.8

()4.We can get power the sea too.

A.from
B.in
C.for

4.A

【分析】首先理解句子句意：“我们也能从大海获取能量”，接着回忆介词的固定搭配用法：“get sth from...”是固定短语，意为“从……获得某物”；再逐一分析选项，排除不符合语义的介词，从而确定答案。
【解析】先翻译句子：我们也能从大海获取能量。再分析选项：A选项from，构成固定搭配get...from，符合“从……获取”的语义；B选项in意为“在……里面”，不符合句意；C选项for意为“为了”，不符合句意。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题考查英语中介词的固定搭配，属于基础知识点，需掌握常用动词与介词的搭配规则。
【难度系数】0.9

二、阅读短文,完成下列任务。
Water is important in our life. We use it every day in many ways. Read about some ways of using water. Find out why we need it.
• Water helps us stay safe.
Firemen put out fires with water. It is pumped through a hose(橡皮管).
• Water gives us power.
Dams (水坝) hold back and release water. They use water to produce(生产) electricity.
• Water helps us keep clean.
We wash dishes and clean our homes with water. We use it to wash our clothes. We also use it to bathe and brush our teeth.
• All living things need water.
Plants need water. People and animals also need it. Water helps us stay healthy.
任务一:根据短文内容,给下列图片排序。

() () () ()
任务二:How do you save water in your daily life?

任务一:4 1 3 2
任务二:I turn off the tap when I brush my teeth.(答案不唯一)

【分析】首先，任务一需先明确短文介绍的水的四个用途，再将四幅图与对应的用途匹配：第一幅图是大象等生物在水边，对应“所有生物需要水”；第二幅图是消防员用水灭火，对应“水帮助我们保障安全”；第三幅图是洗碗，对应“水帮助我们保持清洁”；第四幅图是水坝，对应“水提供能量”。接着按照短文介绍用途的顺序，给四幅图排序。任务二需结合日常实际，写出节约用水的具体做法，答案不唯一。
【解析】任务一：短文介绍水的用途顺序为：1.水帮助我们保障安全（对应消防员灭火图）；2.水提供能量（对应水坝图）；3.水帮助我们保持清洁（对应洗碗图）；4.所有生物需要水（对应大象图）。题目中的四幅图依次是：大象图、消防员图、洗碗图、水坝图，因此排序为4、1、3、2。任务二：日常节水做法有很多，比如刷牙时关闭水龙头，可表达为I turn off the tap when I brush my teeth.
【答案】任务一:4 1 3 2；任务二:I turn off the tap when I brush my teeth.(答案不唯一)
【知识点】阅读理解；图文匹配；日常英语表达
【点评】本题考查学生对短文内容的理解、图文对应能力以及日常英语运用能力，需要学生准确梳理短文逻辑并结合生活实际作答，整体难度适中。
【难度系数】0.5