一、给下面的字分类。
则 审 喘
亡 圈 筋
1. 平舌音:
2. 翘舌音:
3. 前鼻音:
4. 后鼻音:
则 审 喘
1. 平舌音:
则
2. 翘舌音:
审、喘
3. 前鼻音:
审、喘、圈、筋
4. 后鼻音:
亡
答案
1. 则
2. 审、喘
3. 审、喘、圈、筋
4. 亡
2. 审、喘
3. 审、喘、圈、筋
4. 亡
二、读拼音,写字词。
1. 养羊人把羊圈bǔ
2. 我坐在jiào shì
起来。
3. 运动员奋力jǔ
1. 养羊人把羊圈bǔ
补
好后,他的羊再也没diū丢
过。2. 我坐在jiào shì
教室
前pái排
靠边的位置,画出的杨桃像一个五角星,bān班
里的同学看见后,都hā hā dà xiào3. 运动员奋力jǔ
举
起杠铃,赢得了全场的掌声。答案
1. 补 丢
2. 教室 排 班 哈哈大笑
3. 举
2. 教室 排 班 哈哈大笑
3. 举
三、给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)
①植物的果实等完全长成;②(食物)烧煮到可以食用的程度;③因常见或常用而知道得清楚;④程度深。
1. 提起杨桃,大家都很熟 悉。 (
2. 葡萄熟 了,农民正在采摘。 (
3. 饭煮熟 了。 (
4. 这件事还需要深思熟 虑。 (
1. 提起杨桃,大家都很
③
)2. 葡萄
①
)3. 饭煮
②
)4. 这件事还需要深思
④
)答案
1. ③
2. ①
3. ②
4. ④
2. ①
3. ②
4. ④
四、按要求写句子。
1. 他在田边焦急地 转来转去。(照样子,把句子补充完整)
课堂上,老师
2. 我看到的杨桃根本不像 平时看到的那样,而像 是五个角的什么东西。(用加点的词语写句子)
而像
1. 他在田边
课堂上,老师
认真地
给同学们讲故事。2. 我看到的杨桃根本
十五的月亮
不像弯弯的镰刀
,而像
圆圆的白玉盘
。答案
示例:1. 认真地
2. 十五的月亮 弯弯的镰刀 圆圆的白玉盘
2. 十五的月亮 弯弯的镰刀 圆圆的白玉盘
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