6) 学校诗歌馆需要你向来宾介绍不同类型的古诗,请你在介绍时结合情境将内容补充完整。
| 主题 | 诗歌秀场 |
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| 美好场景 | 童年的时光,如诗如画。“童孙未解供耕织，”描摹了一幅天真烂漫的“孩童种瓜图”；“，彩丝穿取当银钲”展现了一幅活泼有趣的“稚子弄冰图”；“牧童归去横牛背，”展现了一幅自由自在的“牧童回家图”。 |
| 旖旎风光 | 我国幅员辽阔,大江南北各有特色:细瞧——“，子规声里雨如烟”诉说着江南秀美；远望——“，一片孤城万仞山”道尽了边关苍凉。 |
| 真挚情感 | 诗中有真意,心下已了然。那是陆游在“遗民泪尽胡尘里，”中企盼统治者收复失地却一次次落空的失望；那是李白在“孤帆远影碧空尽，”中对友人的依依不舍；那是孟郊在“，报得三春晖”中寄托的孩子对慈母发自肺腑的爱；那是王昌龄在“，不破楼兰终不还”中抒发的战士们誓死报国的豪情壮志。 |

6 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹 绿遍山原白满川 黄河远上白云间 南望王师又一年 唯见长江天际流 谁言寸草心 黄沙百战穿金甲