三 课内要素精练 为更好地描绘草原美景，记录大会盛况，同学们决定学习老舍的写景方法。
草 原(节选)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。A. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 B. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1. 新思维 图文转换【画面元素】美丽的草原景色是由哪些元素组成的呢？根据选段内容，把横线补充完整。

的天空
绿色的小丘、、
2. 【想象丰富】老舍写骏马和大牛像人一样“回味”草原的乐趣，这样写有什么妙处？

3. 【情景交融】下面对选段中画线句子的理解与分析，不正确的一项是 （）
A. A句将草原小丘比作“不用墨线勾勒的中国画”，表现了草原景色的辽阔无垠和苍劲有力。
B. B句层层递进地抒发了作者由震撼到安宁、继而想永久沉浸与诗意抒怀的丰富感受。
C. 从A句到B句，先细腻描写眼前景色，再自然引出内心感受，这种写法属于“由景生情”。
D. 作者对草原的喜爱与陶醉之情，因眼前美景而自然生发，显得真实动人。
4. 【联想拓展】如果让你来到这片草原，你可能会看到哪些景象？又会产生怎样的感受？

1. 草原风光 明朗 移动的羊群 静立的骏马和大牛
2. 运用了拟人的修辞手法,赋予骏马和大牛人的情感,生动形象地写出了草原景色的迷人,连动物都为之陶醉,侧面烘托了草原风光的美丽与无穷魅力。
3. A
4. 示例:我可能会看到清澈见底的小河像一条透明的带子蜿蜒在草原上,五颜六色的野花竞相开放。我会感到心旷神怡,仿佛置身于一个美丽的童话世界,所有的烦恼都烟消云散了。

四 课外迁移阅读 读一读,进一步加深对草原的了解。
一片青山入画来
王先桃
①在内蒙古呼和浩特市新城区黄花窝铺村的敕勒川高山草原,风似乎永不停歇,无边无际的草地绵延伸向远方。长久以来对草原的遥远迷恋,终于在车子驶入草原的瞬间,找到了坚实的归宿。
②在草原深处,我终于领悟了“辽阔”的真正含义。一碧万顷的草地,一直铺到与地平线相接的地方。层叠的群山,宛如潜伏的千军万马,让山峦散发出旷世的勇猛与威严。我忍住内心的惊叹,像山坡上的树木一样沉默不语。
③世界沉浸在空旷与寂寥之中,山与云缠绵,风与草木互相致意。原本沉重的心情仿佛卸下了所有疲惫与包袱,只剩下天空、云朵、山川、河流、羊群和无边无际的宽广与辽远。坐在草地上,一只青色的蝗虫在一堆风干的牛粪上跳来跳去,又大摇大摆地跃到我眼前,仿佛我不存在。那些苜蓿、紫菀等植物,在冬天即将来临之前努力绽放,与裸露的石头形成了鲜明的对比。
④突然想起了给汉朝与匈奴带来安定和平的王昭君,或许也是在一个秋高气爽的日子,登程北去。历史在这里翻山越岭,一路走过。还有像卫青、霍去病、李世民等耳熟能详的历史人物,也闪耀着光芒。但这一切,都没有一曲民歌能更让人记住。“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”千年以来,不知道有多少南方人和我一样,在“风吹草低见牛羊”的诗句里,向往着塞外草原的美景。
⑤在这里,自然与人,山与植物,互为依存,万物共生。那些乔木应该是经历过烽火连天的考验,却依然不管不顾地和草甸一起,顺着山坡交叉生长。
⑥有人说,一座山融进了思想,就有了生命,也就有了山魂。
⑦风呼呼赶来,日落以雄浑的气势碾压着人群。我们在山下等车时,惊奇地发现,对面的一棵山杨树上飞满了喜鹊,叽叽喳喳地欢叫,唱出了草原所有的美好。 (有删改)
1. 新思维 思维导图 阅读文章,根据作者的行文思路,补全下面的思维导图。

2. 从修辞手法的角度赏析画“”的句子,感受作者丰富的想象和生动的语言:。
3. 作者认为,一座山融进了思想就有了“山魂”。敕勒川的“山魂”核心是 ()
A. 壮丽动人的风景 B. 万物共生的和谐 C. 闻名英雄的故事 D.《敕勒歌》的传唱
4. 文章结尾最后一句中,作者运用的手法,不直接抒情,而是,抒发了。
5. 语文要素 作者看到草原,联想到了历史人物王昭君。请结合你的经历,简要描述你由眼前某个场景联想到某个人物、故事或诗句的体验。

1. 领悟辽阔,感受勇猛威严 历史人物闪耀,民歌让人向往 山杨树上喜鹊欢叫,唱出美好
2. 这句话运用了比喻的修辞手法,把“层叠的群山”比作“潜伏的千军万马”,生动形象地写出了山峦的连绵起伏和雄伟气势,表达了作者对草原山峦的惊叹与赞美之情
3. B
解析:根据文章第⑤段“在这里,自然与人,山与植物,互为依存,万物共生”可知,“山魂”的核心是“万物共生的和谐”,因此选B。
4. 借景抒情 通过描写喜鹊在树上欢叫的场景 对草原美好景色的赞美和对自然万物共生和谐的感慨
5. 示例:有一次,我站在江边,看到夕阳西下,江水被染成金色,忽然想起了白居易的“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”。那一刻,我仿佛穿越时空,与诗人一同欣赏这美景,心中涌起对大自然的无限热爱。