二、非选择题
6. 在上完道德与法治课后，学生们制作了宪法手抄报——《我与宪法》。请阅读下面手抄报内容，并回答问题。
我与宪法
立法之路:凝聚共识铸根本
我国现行宪法也称“八二宪法”。1982年，历时两年多起草的“宪法修改草案”交付全国人民讨论，引起全民热情参与。4个月时间里，数亿人参加讨论并提出意见建议，很多意见建议被采纳。
权利之光:平等守护暖人心
宪法赋予全体公民平等权利，明确规定了人身自由、受教育权等，涉及政治、经济、社会、文化等各个方面，而且通过党和国家各项事业的发展落到实处。

青春之行:知行合一有担当
青少年既是法治社会的受益者，也是建设者。在校园中，我们要积极学习宪法、践行宪法，维护宪法权威，弘扬宪法精神。
结合材料，运用宪法的相关知识，向同学们介绍手抄报——《我与宪法》的亮点。

6. ①手抄报能够让同学们了解现行宪法制定中的全民讨论和民主立法过程，认识到我国宪法集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望。②手抄报阐述宪法规定了公民在政治、经济、社会、文化等各个方面的权利，能够让同学们理解宪法规定了公民基本权利及保障措施。③该手抄报号召同学们在校园中“积极学习宪法、践行宪法”，有利于增强同学们的宪法意识。