一、阅读下面的文字，完成下面小题。
春日的暖风拂过大地，沉睡的种子悄然萌发，嫩绿的草芽次第破土而出，诉说着生命的顽强。蝴蝶 piān 然起舞于花丛间，与风中摇曳的树叶相映成趣，枝头的布谷鸟正用清亮的嗓音唱着古老的农谚：“春分麦起身，一刻值千金。”
寒冬里销声 nì 迹的昆虫，此刻又在草丛中窸窣响起；春意盎然的河岸边，垂柳轻拂水面，似在嬉戏；草长莺飞的田野上，农人弯腰播种满怀希冀。四季更迭，周而复始，大地始终沉默。这沉默是一首无须翻译的诗，是大自然用最原始的语言，写给世界的永恒情书。
1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
piān 然() 农谚() 销声 nì 迹() 草长莺飞()
2. 画波浪线的短语中，短语结构与其他三项不同的是()
A. 悄然萌发 B. 窸窣响起 C. 四季更迭 D. 永恒情书
3. 语段中画横线的句子是农谚。请你根据自己的积累再写出一条。

1. 翩 yàn 匿 yīng
2. C
3. 示例:朝霞不出门,晚霞行千里。

【分析】
本题包含三个小题，分别考察字音字形、短语结构辨析、农谚积累。第1题需根据拼音写汉字、给加点字注音，要注意易错字的写法与读音；第2题需辨析四个短语的结构类型，明确偏正短语和主谓短语的差异；第3题需结合日常积累写出符合要求的农谚。
【解析】
1. 拼音写汉字：“piān然”对应“翩”，“销声nì迹”对应“匿”；加点字注音：“农谚”的“谚”读yàn，“草长莺飞”的“莺”读yīng；
2. 短语结构分析：A项“悄然萌发”（偏正短语，“悄然”修饰“萌发”），B项“窸窣响起”（偏正短语，“窸窣”修饰“响起”），C项“四季更迭”（主谓短语，“四季”是主语，“更迭”是谓语），D项“永恒情书”（偏正短语，“永恒”修饰“情书”），故结构不同的是C；
3. 农谚示例：选取常见的与天气相关的农谚，如“朝霞不出门，晚霞行千里”。
【答案】
1. 翩 yàn 匿 yīng
2. C
3. 示例:朝霞不出门,晚霞行千里。
【知识点】
字音字形、短语结构、农谚积累
【点评】
本题为语文基础类题目，涵盖字音字形、短语类型辨析、传统文化积累三个考点，难度较低，能有效考察学生对语文基础知识的掌握情况，适合作为基础巩固练习。
【难度系数】
0.8

二、下列词语中,没有错别字的一项是()

A.趋炎附势 如坐针沾 故名思义 无动于衷
B.锐不可当 风留人物 相得益樟 草长鹰飞
C.目空一切 偷偷摸摸 海枯石烂 根深蒂固
D.变本加厉 化为乌有 合辙压韵 天衣无峰

C

【分析】
本题考查汉字字形辨析，解题思路是逐个排查选项中词语的正确写法，找出存在错别字的选项，剩余无错别字的即为正确答案。需回忆常见词语、成语的规范用字，逐一验证每个选项的词语是否正确。
【解析】
A项中，“如坐针沾”应为“如坐针毡”，“故名思义”应为“顾名思义”，存在错别字；
B项中，“风留人物”应为“风流人物”，“相得益樟”应为“相得益彰”，“草长鹰飞”应为“草长莺飞”，存在错别字；
C项中，四个词语“目空一切、偷偷摸摸、海枯石烂、根深蒂固”均无错别字；
D项中，“合辙压韵”应为“合辙押韵”，“天衣无峰”应为“天衣无缝”，存在错别字。
因此没有错别字的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
汉字字形辨析
【点评】
本题为基础字形题，考查常用词语、成语的规范写法，需学生平时注重积累易错字词，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】
0.8

三、下列对各句使用的说明方法判断有误的一项是()

A.物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。(举例子)
B.物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。(打比方)
C.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”(引用)
D.在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早十天。(下定义)

D

【分析】本题要求判断各句说明方法的正误，需先明确常见说明方法（举例子、打比方、引用、下定义等）的定义，再逐一分析每个选项的说明方法是否正确，找出判断有误的一项。
【解析】A选项，通过列举“桃花开、燕子来”的具体自然现象说明物候学的记录内容，使用了举例子的说明方法，判断正确；B选项，将“活生生的生物”比作“活的仪器”，使用了打比方的说明方法，判断正确；C选项，引用了“阿公阿婆，割麦插禾”的谚语，使用了引用的说明方法，判断正确；D选项，该句通过对比早春、晚春南京与北京的花开时间，使用了作比较和举例子的说明方法，并非下定义，判断有误。
【答案】D
【知识点】说明方法的辨析
【点评】本题考查初中语文常见说明方法的辨析，需准确掌握各说明方法的核心特征，尤其注意区分易混淆的下定义与作比较，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3