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7.(1)生活中我们要树立低碳理念,下列符合这一理念是(填字母,多选)。
A.露天焚烧秸秆 B.使用节能电器
C.大力发展火力发电 D.减少使用一次性筷子等用品
(2)化石燃料的消耗会增加碳排放,充分燃烧1000 g天然气和1000 g煤产生$\ce{CO_{2}}$和$\ce{SO_{2}}$的质量如图所示,则燃烧(填“天然气”或“煤”)产生的气体更易形成酸雨。开发和使用清洁能源势在必行,氢氧燃料电池工作时能实现碳的“零排放”,是因为氢气与氧气反应的生成物只有(写化学式)。
(3)使用膜分离法把$\ce{CO_{2}}$从空气中分离出来,该过程中,$\ce{CO_{2}}$发生了(填“物理变化”或“化学变化”);以二氧化碳和氨气合成尿素$\ce{[CO(NH_{2})_{2}]}$是固定和利用二氧化碳的成功范例,反应的化学方程式:$\ce{1 CO_{2} + \mathit{x} NH_{3} \xlongequal{高温、高压} 1 CO(NH_{2})_{2} + 1 H_{2}O}$。配平该化学方程式,$x$等于。
(4)目前,科学家正在研究将二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化成液态甲醇($\ce{CH_{4}O}$)和水,该反应的化学方程式是。
A.露天焚烧秸秆 B.使用节能电器
C.大力发展火力发电 D.减少使用一次性筷子等用品
(2)化石燃料的消耗会增加碳排放,充分燃烧1000 g天然气和1000 g煤产生$\ce{CO_{2}}$和$\ce{SO_{2}}$的质量如图所示,则燃烧(填“天然气”或“煤”)产生的气体更易形成酸雨。开发和使用清洁能源势在必行,氢氧燃料电池工作时能实现碳的“零排放”,是因为氢气与氧气反应的生成物只有(写化学式)。
(3)使用膜分离法把$\ce{CO_{2}}$从空气中分离出来,该过程中,$\ce{CO_{2}}$发生了(填“物理变化”或“化学变化”);以二氧化碳和氨气合成尿素$\ce{[CO(NH_{2})_{2}]}$是固定和利用二氧化碳的成功范例,反应的化学方程式:$\ce{1 CO_{2} + \mathit{x} NH_{3} \xlongequal{高温、高压} 1 CO(NH_{2})_{2} + 1 H_{2}O}$。配平该化学方程式,$x$等于。
(4)目前,科学家正在研究将二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化成液态甲醇($\ce{CH_{4}O}$)和水,该反应的化学方程式是。
答案
解：
(1) BD
(2) 煤；$\ce{H_{2}O}$
(3) 物理变化；2
(4) $\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{催化剂} CH_{4}O + H_{2}O}$
(1) BD
(2) 煤；$\ce{H_{2}O}$
(3) 物理变化；2
(4) $\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{催化剂} CH_{4}O + H_{2}O}$
解析
【分析】
本题围绕低碳理念、化石燃料的环境影响、物质变化判断及化学方程式相关知识展开，需结合图表信息和化学基本原理逐一分析：
(1) 低碳理念核心是减少二氧化碳排放，需判断各选项是否能降低碳排放；
(2) 酸雨主要由SO₂等气体导致，结合图表对比煤和天然气产生SO₂的量，再根据氢氧燃料电池的反应原理确定生成物；
(3) 区分物理变化与化学变化的关键是有无新物质生成，配平化学方程式依据原子守恒；
(4) 根据题目给出的反应物、生成物和反应条件，结合原子守恒配平化学方程式。
【解析】
(1) 逐一分析选项：
A. 露天焚烧秸秆会产生大量CO₂，不符合低碳理念；
B. 使用节能电器可减少能源消耗，降低化石燃料使用，减少碳排放，符合；
C. 火力发电消耗大量煤，排放大量CO₂，不符合；
D. 减少一次性筷子使用，减少树木砍伐，树木光合作用吸收CO₂，符合；
故答案为BD。
(2) 酸雨的形成与SO₂等气体有关，由图可知，相同质量的煤燃烧产生的SO₂远多于天然气，因此煤更易形成酸雨；氢氧燃料电池中，H₂与O₂反应仅生成H₂O，无含碳物质，实现碳零排放。
(3) 膜分离法分离CO₂的过程中，没有新物质生成，属于物理变化；根据原子守恒，反应前后N原子数目相等，右边尿素含2个N原子，故x=2。
(4) 反应物为CO₂和H₂，反应条件为催化剂，生成物为CH₄O和H₂O，结合原子守恒配平后，化学方程式为$\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{催化剂} CH_{4}O + H_{2}O}$。
【答案】
(1) BD；(2) 煤；$\ce{H_{2}O}$；(3) 物理变化；2；(4) $\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{催化剂} CH_{4}O + H_{2}O}$
【知识点】
低碳生活、化石燃料与环境、化学方程式书写
【点评】
本题结合生活实际考察化学基础知识，贴近生活，既巩固了化学基本概念，又培养了环保意识，题目难度适中，适合学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.6
本题围绕低碳理念、化石燃料的环境影响、物质变化判断及化学方程式相关知识展开，需结合图表信息和化学基本原理逐一分析：
(1) 低碳理念核心是减少二氧化碳排放，需判断各选项是否能降低碳排放；
(2) 酸雨主要由SO₂等气体导致，结合图表对比煤和天然气产生SO₂的量，再根据氢氧燃料电池的反应原理确定生成物；
(3) 区分物理变化与化学变化的关键是有无新物质生成，配平化学方程式依据原子守恒；
(4) 根据题目给出的反应物、生成物和反应条件，结合原子守恒配平化学方程式。
【解析】
(1) 逐一分析选项：
A. 露天焚烧秸秆会产生大量CO₂，不符合低碳理念；
B. 使用节能电器可减少能源消耗，降低化石燃料使用，减少碳排放，符合；
C. 火力发电消耗大量煤，排放大量CO₂，不符合；
D. 减少一次性筷子使用，减少树木砍伐，树木光合作用吸收CO₂，符合；
故答案为BD。
(2) 酸雨的形成与SO₂等气体有关，由图可知，相同质量的煤燃烧产生的SO₂远多于天然气，因此煤更易形成酸雨；氢氧燃料电池中，H₂与O₂反应仅生成H₂O，无含碳物质，实现碳零排放。
(3) 膜分离法分离CO₂的过程中，没有新物质生成，属于物理变化；根据原子守恒，反应前后N原子数目相等，右边尿素含2个N原子，故x=2。
(4) 反应物为CO₂和H₂，反应条件为催化剂，生成物为CH₄O和H₂O，结合原子守恒配平后，化学方程式为$\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{催化剂} CH_{4}O + H_{2}O}$。
【答案】
(1) BD；(2) 煤；$\ce{H_{2}O}$；(3) 物理变化；2；(4) $\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{催化剂} CH_{4}O + H_{2}O}$
【知识点】
低碳生活、化石燃料与环境、化学方程式书写
【点评】
本题结合生活实际考察化学基础知识，贴近生活，既巩固了化学基本概念，又培养了环保意识，题目难度适中，适合学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.6
