2. 选择材料
根据方案，选择可获得的、符合要求的材料用具。将需要的材料用具和各部件是否需要加工等记录在下表中。

（续表）

3. 制作部件并组装
根据需要加工材料，制作成小部件；组装各部件，完成眼球的三维结构模型。
4. 调试和完善
调试和优化模型，以得到最佳的成像效果，并完善方案。
5. 组内演示
组内演示正常眼的成像，以及近视眼、远视眼的成因和矫正方法。
记录最佳的演示方案：

6. 展示交流和评价
向全班展示模型，从科学性、创造性等方面介绍模型，小组间相互评价。

一、眼球结构材料选择记录
|眼球结构|制作所需的材料用具|是否需要加工(需要的打“√”)|
| ---- | ---- | ---- |
|角膜|透明弧形塑料薄片|√|
|房水|清水|×|
|晶状体|可注水透明水透镜+配套注射器|√|
|玻璃体|透明清水/食用明胶凝胶|×|
|视网膜|半透明塑料屏/白色硬纸板|√|
|脉络膜|黑色贴纸/黑色绒布|√|
|睫状体|细铁丝/可调节塑料卡扣|√|
|虹膜|带中心圆孔的彩色硬纸片|√|
|巩膜|白色球形塑料外壳|√|
二、最佳演示方案记录（参考常规实验参数）
|演示|视网膜上成像|水透镜配套注射器的水量刻度|物距|像距|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|正常眼|清晰、倒立|5mL|30cm|10cm|
|近视眼|模糊、倒立|7mL|30cm|8cm|
|近视眼矫正|清晰、倒立|7mL|30cm|10cm|
|远视眼|模糊、倒立|3mL|30cm|12cm|
|远视眼矫正|清晰、倒立|3mL|30cm|10cm|
注：材料选择和演示参数均可根据实际使用的器材灵活调整，只要符合眼球结构功能、成像规律的科学性即可。

本次是制作可调节眼球成像模型的跨学科实践活动，结合眼球各结构的透光、遮光、成像等功能特点，选用生活中易获取、属性匹配的材料，再结合凸透镜成像规律、正常眼视物原理、近视/远视的成因与矫正的对应知识点，完成材料记录和演示参数填写，内容符合八年级生物的学习要求。