一、根据提示写单词
1. 学科融合·信息技术 Computers use z (零) and ones to store information.
2. You should face difficulties a (积极地) instead of giving up.
3. Some people feel bored when they read, but I really find it e (有乐趣的).
4. 安徽人文题 Anhui Province uses good s (策略) to tell stories about its old Huizhou buildings and traditional food.
5. We often listen to English p (播客) about daily life to improve our listening skills.

1. zeros 2. actively 3. enjoyable 4. strategies
5. podcasts

【分析】
本题为根据首字母及中文提示写单词的题型，需结合句子语境、词性要求及词汇的正确形式（如名词单复数、副词/形容词的词性）来确定答案：1. 结合信息技术语境，“零”对应zero，与ones并列需用复数；2. 修饰动词face需用副词“积极地”；3. 考查“find sth + adj”结构，需填形容词“有乐趣的”；4. “策略”对应strategy，此处泛指需用复数；5. “播客”对应podcast，泛指需用复数。
【解析】
1. 句意：计算机用0和1存储信息，“零”的英文是zero，与ones并列，故填复数形式zeros；
2. 修饰动词face需用副词，“积极地”的英文是actively，故填actively；
3. 考查“find it + adj”结构，“有乐趣的”英文是enjoyable，故填enjoyable；
4. “策略”的英文是strategy，此处泛指多种策略，需用复数形式strategies，故填strategies；
5. “播客”的英文是podcast，此处泛指一类事物，需用复数形式podcasts，故填podcasts。
【答案】
1. zeros 2. actively 3. enjoyable 4. strategies 5. podcasts
【知识点】
英语词汇运用、名词单复数、副词与形容词用法
【点评】
本题结合学科融合（信息技术）与地域特色（安徽人文），考查基础词汇的拼写及语境中的形式变化，侧重词汇在句子中的实际运用，难度适中。
【难度系数】
0.6

()6.[2026 阜阳模拟改编]George treats everyone with kindness and warmth, spreading energy.

A.rough
B.wide
C.brave
D.positive

6. D

【分析】首先理解句子含义：George以善良和温暖对待每个人，传播________能量。需结合语境选择合适的形容词修饰energy，再逐一辨析选项词义匹配语境。
【解析】先翻译句子：George以善良和温暖对待每个人，传播________能量。再分析选项：A.rough意为“粗糙的；粗略的”，B.wide意为“宽的；广泛的”，C.brave意为“勇敢的”，D.positive意为“积极的”。结合语境，用善良温暖待人时，传播的是积极的能量，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查形容词在具体语境中的词义辨析，要求学生掌握各形容词含义并结合句子逻辑选择，属于基础题型。
【难度系数】0.4

()7. He suggests the sports meeting because of the heavy rain.

A.putting off
B.putting up
C.putting on
D.putting away

7. A

【分析】
本题考查动词短语辨析与suggest的固定用法。首先，回忆suggest的用法：suggest后接动词时需用动名词形式（suggest doing sth），四个选项均为动名词，需进一步辨析短语含义；其次，结合语境“because of the heavy rain（因为大雨）”，判断应是“推迟运动会”，再逐一排除不符合语境的短语即可得出答案。
【解析】
1. 固定搭配：suggest doing sth为固定结构，意为“建议做某事”，四个选项均符合该搭配要求；
2. 短语含义：A. putting off意为“推迟”；B. putting up意为“张贴；搭建”；C. putting on意为“穿上；上演”；D. putting away意为“收好；放好”；
3. 语境匹配：句意为“因为大雨，他建议推迟运动会”，只有putting off符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；suggest的用法
【点评】
本题结合固定搭配和语境考查基础动词短语，需掌握常见动词短语的含义及suggest的用法，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()8. [2026淮北模拟改编]— Does your brother need a new computer?
— Yes. His computer is very old.

A.buy
B.bought
C.to buy
D.buys

8. C

【分析】首先判断句中need的词性，句前有助动词Does，说明need是实义动词而非情态动词；实义动词need的固定搭配为“need to do sth”（需要做某事），据此可排除不符合搭配的选项。
【解析】本题考查实义动词need的用法。句中有助动词Does，说明need为实义动词，实义动词need后需接动词不定式作宾语，即“need to do sth”结构。选项A为动词原形、B为过去式、D为第三人称单数形式，均不符合该搭配，只有C选项“to buy”符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】实义动词need的用法、动词不定式
【点评】本题考查基础的动词固定搭配，属于英语语法中的常考知识点，侧重对基础用法的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

()9. As an experienced teacher, she has
a good number of teaching methods over
the years.

A.broken up
B.built up
C.cheered up
D.ended up

9. B

【分析】首先通读句子理解句意：作为一名有经验的教师，这些年来她______了大量教学方法。接着逐一分析四个选项的动词短语含义，结合语境判断哪个短语符合“积累/建立教学方法”的语义，从而确定答案。
【解析】先翻译句子：作为一名经验丰富的教师，这些年来她已经建立了大量的教学方法。再分析各选项短语：A. broken up意为“打碎；解散”；B. built up意为“逐步建立；积累”；C. cheered up意为“使振作”；D. ended up意为“最终成为；结束”。结合语境，“建立教学方法”符合句意，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析，语境理解
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

()10. [2026 安庆模拟改编] John a friend of his when he was on a business trip in Australia.

A.cared about
B.looked for
C.waited for
D.came across

10. D

【分析】本题考查动词短语辨析，解题时需先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（约翰在澳大利亚出差时与朋友相遇），筛选出符合语境的正确选项。
【解析】逐一分析选项：A项cared about意为“关心，在乎”；B项looked for意为“寻找”；C项waited for意为“等待”；D项came across意为“偶然遇到，碰到”。句意为“约翰在澳大利亚出差时偶然遇到了他的一个朋友”，只有D项符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；一般过去时
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，侧重基础词汇的运用，学生需准确掌握各短语含义并结合语境判断，难度不大。
【难度系数】0.3

三、[2026 合肥模拟改编]完形填空
Note-taking is a skill that can help you do well in all your schoolwork. It can make you confident when you are studying. But unluckily, most students don’t know to take notes. The following can tell you how to take notes.
If your teacher writes notes on the blackboard, that will be great. Because of the limited (有限的) time, you can write down the most important facts copying everything. Different teachers do things . For example, some teachers may talk about lots of data (数据) and facts in class, but they only write the important ones on the blackboard. Other teachers may not write anything down, but they may the important points. So don’t try to write down every in class, or you might miss some important points. Some students really learn with the help of these notes. Don’t be afraid to ask your teacher to repeat what you missed. If your teacher speaks too fast and you can’t follow him or her, you can him or her after class.
Comparing your with your classmates’ can be good for your learning. It can also help you and your classmates correct some mistakes.
Note-taking also needs organization. Keep notes for each in one place, so that you can find everything easily when a test comes.

Good note-taking takes time. If you arrange (整理) your notes and them with your textbooks every evening, you’ll surely have less time to watch TV. But you’ll save time when a test comes.
() 11. A. what B. how
C. why D. where
() 12. A. instead of B. thanks to
C. according to D. up to
() 13. A. loudly B. busily
C. differently D. clearly
() 14. A. copy B. repeat
C. miss D. think
() 15. A. picture B. mistake
C. word D. game
() 16. A. earlier B. slower
C. better D. later
() 17. A. show B. leave
C. regard D. ask
() 18. A. books B. sentences
C. expressions D. notes
() 19. A. school B. subject
C. home D. student
() 20. A. connect B. produce
C. increase D. create

11-15: BACBC 16-20: CDDBA

【分析】
这是一篇介绍记笔记方法的完形填空，解题思路为：先通读全文把握文章主旨，再结合每个空格前后的语境、词义辨析、固定搭配等知识，逐一分析选项，选出最符合文意的答案。
【解析】
11. 前文提到记笔记的好处，转折后说明多数学生不知道“如何”记笔记，故选B（how）。
12. 句意：时间有限，写下最重要的事实“而不是”抄所有内容，instead of表示“代替，而不是”，符合语境，故选A。
13. 后文举例不同老师的做法，说明不同老师做事“不同地”，differently符合，故选C。
14. 句意：有些老师不写板书，但会“重复”重点内容，repeat符合，故选B。
15. 句意：不要试图写下每个“词”，否则会错过重点，word符合，故选C。
16. 句意：一些学生在笔记帮助下学得“更好”，better符合，故选C。
17. 句意：跟不上老师的话，课后可以“问”老师，ask符合，故选D。
18. 句意：比较自己的“笔记”和同学的，notes符合，故选D。
19. 句意：每个“科目”的笔记放在一起，方便查找，subject符合，故选B。
20. 句意：每天晚上整理笔记，把笔记和课本“联系”起来，connect符合，故选A。
【答案】
11-15: BACBC 16-20: CDDBA
【知识点】
完形填空解题技巧、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕记笔记的方法展开，贴近学生学习实际，考查学生对语境的理解和词汇运用能力，是初中常见的完形填空题型。
【难度系数】
0.6