六、美食文化节上,同学们制作了家乡美食介绍卡。根据所给内容,补全卡片信息。

A.Hamburger
B.Dumplings
C.Noodles
D.Ice cream

1. C 2. B 3. D 4. A
解析
1. 地点:Lanzhou(兰州)
食材:面粉、牛肉
特点:有温暖鲜美的汤
匹配:C. Noodles(面条)
2. 地点:Qingdao(青岛)
食材:面粉、鱼、肉、蔬菜
特点:常在节日时吃
匹配:B. Dumplings(饺子)
3. 地点:Rome(罗马)
食材:水果、牛奶、糖
特点:甜甜的,适合炎热的日子
匹配:D. Ice cream(冰激凌)
4. 地点:Texas(得克萨斯州)
食材:肉、面包、芝士
特点:很受欢迎的快餐
匹配:A. Hamburger(汉堡包)

七、Tom 参与了学校的太空番茄种植活动，并记录了番茄的生长过程。根据图片，补全他的观察记录。

A. The stem grows tall and strong.
And green leaves grow.
B. The small seed starts to grow.
There is a very small root.
C. The small green tomatoes begin
to grow.
D. I plant the seed and water it.
E. Yellow flowers begin to come out.

1. D 2. B 3. A 4. E 5. C
解析
选项:
A. 茎长得又高又壮,还长出了绿色的叶子。
B. 小小的种子开始生长,长出了一根非常细小的根。
C. 小小的绿色番茄开始长出来了。
D. 我种下了种子并给它浇水。
E. 黄色的花开始绽放了。
分析:
我们可以根据番茄的生长顺序,来匹配每个阶段的描述。番茄的生长过程是:播种→种子生根发芽→长茎和叶子→开花→结果→果实成熟。
1. Day 1:刚开始种植,对应 D。
2. Day 6:种子开始生长,长出小根,对应 B。
3. Day 20:茎长高、长壮,长出绿叶,对应 A。
4. Day 40:植株开花,对应 E。
5. Day 65:花谢后长出绿色的小番茄,对应 C。

八、春假期间,Tom 和爸爸在广东游玩,他们在餐厅里品尝了哪些当地美食? 选择恰当的句子补全对话。
A. There is Kapok(木棉) Flower with Eggs.
B. What would you like to eat?
C. Where do they come from?
D. Would you like to try some?
E. We'll take some rice, the Kapok Flower with Eggs and the Five-Flower Tea.
Waiter: Welcome! Here's our menu. 1.
Dad: Just a moment, please. Let us look at the menu.
Tom: 2. Can we eat kapok flowers?
Waiter: Yes! They're popular here.
Tom: 3.
Waiter: They're from the kapok trees in the city. It's hot here. Eating them helps us feel cool. We also make Five-Flower Tea with them. 4.
Dad: I see it on the menu. Is it sweet?

Waiter: No. It is light(清淡的) and smells nice.
Dad: Sounds good. 5.
Waiter: OK.

1. B 2. A 3. C 4. D 5. E
解析
选项:A. 这里有木棉花炒蛋。
B. 你们想吃点什么?
C. 它们来自哪里?
D. 你们想尝尝吗?
E. 我们要点一些米饭、木棉花炒蛋和五花茶。
分析:
1. 餐厅点餐时,服务员递上菜单后,通常会主动询问顾客想吃什么,故选 B。
2. 由上下文可知,此处应提到木棉花,故选 A。
3. 答句回答的是来源,所以问句是问“它们来自哪里?”,故选 C。
4. 上文服务员介绍五花茶,下文爸爸进一步确认口味,故此处是服务员邀请爸爸尝试,故选 D。
5. 上文爸爸对五花茶的味道表示满意,下文服务员说“好的”,由此可推测出爸爸点餐了,故选 E。