2026年优佳学案(云南)九年级化学上册人教版第162页答案
1.老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,为了完成实验,有4位同学组装了以下发生装置,其中最合适的一套装置是(
)。

答案

D

解析

【分析】要选择制取二氧化碳的发生装置,需结合反应物状态(碳酸钠为粉末状固体、稀盐酸为液体)、反应条件(不需要加热)以及反应特点(碳酸钠与稀盐酸反应速率快,需控制反应速率)分析各装置:A为固体加热型装置,适用于加热固体制气体,不符合;B是简易固液不加热装置,无法控制液体滴加,不能控制反应速率;C用长颈漏斗,无法控制液体加入量,也不能控制反应速率;D有注射器,可控制稀盐酸滴加速度,能控制反应速率,符合要求。
【解析】实验室制取气体的发生装置需根据反应物状态和反应条件选择。碳酸钠粉末与稀盐酸反应,反应物为固体和液体,反应不需要加热,故排除固体加热型的A装置;B装置无法控制液体滴加速率,不能控制反应速率,不适合反应速率快的该反应;C装置的长颈漏斗无法控制液体加入量,无法控制反应速率;D装置中的注射器可逐滴加入稀盐酸,能控制反应速率,因此最合适的装置是D。
【答案】D
【知识点】二氧化碳制取、发生装置选择、反应速率控制
【点评】本题考查实验室制取气体发生装置的选择,需综合考虑反应物状态、反应条件及反应速率特点,核心是理解控制反应速率装置的作用,属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
2. 根据下列装置,结合所学化学知识,回答下列问题。

(1)图中仪器①的名称是
。
(2)实验室制取并收集较纯净的氧气,小华同学已选用A装置作为发生装置,则他还需要选择的装置或仪器有
(填字母),该反应的化学方程式是
。小华利用上述收集方法收集到的氧气不纯,导致其不纯的原因可能是
(合理即可)。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是
(填字母)。检验二氧化碳应选用的装置是
(填字母),该装置内发生反应的化学方程式为
。

答案

解:
(1) 集气瓶
(2) CGF
$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
未等导管口有连续均匀的气泡冒出就开始收集(或集气瓶内预先未装满水,残留有空气,合理即可)
(3) B
H
$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$

解析

【分析】
本题考查实验室常见气体的制取与检验,需根据反应物状态、反应条件选择发生装置,根据气体性质选择收集装置,结合仪器用途、实验操作注意事项分析解答:
(1) 识别常见实验仪器,图中①为收集气体的集气瓶;
(2) A为固体加热型发生装置,对应加热高锰酸钾制氧气;收集较纯净的氧气用排水法,需搭配弯导管、排水集气装置和集气瓶;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;排水法收集氧气不纯,通常是收集时机不对或集气瓶未装满水;
(3) 石灰石和稀盐酸制二氧化碳是固液不加热反应,选B作发生装置;检验二氧化碳用澄清石灰水,对应装置H,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
【解析】
(1) 图中仪器①是用于收集或储存气体的集气瓶,故填集气瓶。
(2) A装置为固体加热型发生装置,适用于加热高锰酸钾制取氧气;要收集较纯净的氧气,需用排水法,所需装置为弯导管C、排水集气装置G、集气瓶F,即CGF;反应的化学方程式为$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$;排水法收集氧气不纯的原因可能是:未等导管口有连续均匀的气泡冒出就开始收集(初始排出的是装置内的空气,导致收集的氧气混有空气),或集气瓶内预先未装满水,残留有空气,合理即可。
(3) 实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,反应物为固体和液体,反应不需要加热,故发生装置选B;检验二氧化碳用澄清石灰水,对应装置H;装置内二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$。
【答案】
(1) 集气瓶
(2) CGF;$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$;未等导管口有连续均匀的气泡冒出就开始收集(或集气瓶内预先未装满水,残留有空气,合理即可)
(3) B;H;$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$
【知识点】
常见仪器名称;氧气的制取和收集;二氧化碳的制取和检验
【点评】
本题为初中化学基础实验题,重点考查气体制取装置的选择依据、反应方程式书写及实验操作注意事项,是学生必须掌握的核心实验内容。
【难度系数】
0.6