3. 阅读短文，完成练习。
荔 枝（节选）
肖复兴
我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那时，北京很少见到这种南国水果，想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买上一斤。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。
回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。我知道这一定是母亲买的处理水果，居家过日子，老人就这样一辈子过来了。

我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸就立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。
那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥帖。
母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。
母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。
其实，我错了。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。
而今，荔枝依旧年年红。
（选文时有改动）
（1）按照短文的顺序，将下面的情节链补充完整。
咬牙为母亲买荔枝——→→→→把荔枝留给了孙儿吃
（2）读读文中画“”的句子，品味关键词语，把你的体会写在批注栏里。再从文中找一处细节描写，用“~~~~~”画出来，并在批注栏里写写你的体会。
（3）结合短文内容，说说你从结尾“而今，荔枝依旧年年红”这句话中体会到了作者对母亲怎样的情感。

3.(1)母亲第一次吃荔枝，像孩子一样高兴 母亲端走沙果，用荔枝招待客人 此后每年夏天都给母亲买荔枝
(2)示例:我能体会到母亲过日子十分节俭,她舍不得吃新鲜的水果,只买便宜的处理的沙果。果子即便品相不好、带着疤痕,母亲也仔细地处理干净,从中看出母亲吃苦耐劳、勤俭节约的美好品质。
示例:母亲扑哧一声笑了……“你说它是怎么长的? 怎么红皮里就长着这么白的肉?”
体会:从一系列细腻的动作、神态、语言中,我能感受到母亲第一次品尝荔枝时满是欢喜与新奇。“抚摸、划破、剥开”等一连串的动作描写,刻画出母亲第一次吃荔枝时的珍视与小心翼翼;“筋脉突兀的手”写出了母亲常年操劳的辛苦,与“像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡”的比喻形成强烈反差,把母亲的慈爱、节俭与对荔枝的怜爱写得淋漓尽致,充满温情。
(3)我体会到作者睹物思人,心中满是对母亲深切、绵长的怀念。荔枝依旧年年红,可疼爱自己的母亲却已不在。这句话藏着无尽的怀念与不舍,既有往日与母亲相处的温馨回忆,也有没能好好陪伴母亲的深深遗憾。