5.阅读《好心的小雪人》,完成练习。
天寒地冻的冬天,路边站着一个小雪人。她有两颗桂圆做的眼睛,一根胡萝卜做的长鼻子,一顶咖啡色的绒帽,模样真惹人喜欢!
一只小松鼠来了。在雪地里找不到一点儿吃的东西,小松鼠很饿很饿。小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆,肚子不饿了。“谢谢你,小雪人!”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一只小白兔来了。在雪地里找不到一点儿吃的东西,小白兔很饿很饿。小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜,肚子不饿了。“谢谢你,小雪人!”小白兔一跳一跳地走了。
两只小鸟飞来,站在小雪人的肩上直打哆嗦:“好冷啊,好冷!”小鸟的鸟巢都被寒风吹垮了。小雪人把绒帽给了小鸟去做窝。
这时候,一位老奶奶从树林里走出来,看着小雪人说:“你的模样变了,但是,你身体里的那颗水晶般的心没有变。”
(1)这篇短文共有个自然段。读短文,完成(填序号)。
(2)读文中画横线的句子时,我们应该读出()的语气。
A.感激 B.惊奇 C.慌张 D.害怕
(3)小雪人与课文里的雪孩子的共同点是:。

5.(1)5 ② ④ ③ ⑤ ①
(2)A 【点拨】画横线的句子主要是小松鼠在得到小雪人帮助后说的感谢的话，话里充满了对小雪人的感激之情，因此朗读时应读出感激的语气。
(3)示例：他们都非常善良、有爱心
【点拨】课文里的雪孩子为了救小白兔，最终融化，变成白云；而文中的小雪人把自己的眼睛、长鼻子、绒帽都送给了小动物。他们的共同点是乐于助人、善良、有爱心，愿意为了帮助他人牺牲自己。