三、探究实践题(共5小题,共21分)
17.(2分)如图所示,闭合开关后,将滑片P向右滑动的过程中,螺线管右侧的磁体所受的吸引力会变大。请将图中的滑动变阻器按要求连入电路,并画出螺线管的绕法,标出磁感线的方向。

17.(2分)如图所示,闭合开关后,将滑片P向右滑动的过程中,螺线管右侧的磁体所受的吸引力会变大。请将图中的滑动变阻器按要求连入电路,并画出螺线管的绕法,标出磁感线的方向。
答案
解:
1. 滑动变阻器连接:
滑片P向右滑动时磁体所受吸引力变大,说明电路电流变大,滑动变阻器接入电路的阻值需变小,因此将开关右侧的接线柱与滑动变阻器的右下接线柱相连。
2. 螺线管绕法:
右侧条形磁体左端为N极,二者相互吸引,根据异名磁极相吸可知螺线管右端为S极、左端为N极。根据安培定则,右手大拇指指向螺线管左端的N极,四指弯曲方向为电流流向,将螺线管右侧的导线从螺线管右端正面的上方向左开始绕线,沿螺线管柱体依次向左缠绕,最终从螺线管左端引出连接到接电源负极的导线上。
3. 磁感线标注:
磁体外部的磁感线从N极出发回到S极,因此图中上方的虚线磁感线箭头方向水平向右。
1. 滑动变阻器连接:
滑片P向右滑动时磁体所受吸引力变大,说明电路电流变大,滑动变阻器接入电路的阻值需变小,因此将开关右侧的接线柱与滑动变阻器的右下接线柱相连。
2. 螺线管绕法:
右侧条形磁体左端为N极,二者相互吸引,根据异名磁极相吸可知螺线管右端为S极、左端为N极。根据安培定则,右手大拇指指向螺线管左端的N极,四指弯曲方向为电流流向,将螺线管右侧的导线从螺线管右端正面的上方向左开始绕线,沿螺线管柱体依次向左缠绕,最终从螺线管左端引出连接到接电源负极的导线上。
3. 磁感线标注:
磁体外部的磁感线从N极出发回到S极,因此图中上方的虚线磁感线箭头方向水平向右。
18.(2分)请在图中用笔画线表示导线,将图中的电灯、开关和配有保险丝的插座接入家庭电路中。

答案
解:
1. 电灯与开关的接线:将相线首先接入开关,开关的另一接线柱连接到灯泡顶端的金属点,灯泡的螺旋套接线柱直接与中性线相连。
2. 带保险丝的三孔插座的接线:插座的上孔连接保护线,左孔连接中性线,右孔与保险丝的一端相连,保险丝的另一端连接相线。
接线遵循家庭电路"火线(相线)先过开关再进用电器、三孔插座左零右火上接地"的安全规范。
1. 电灯与开关的接线:将相线首先接入开关,开关的另一接线柱连接到灯泡顶端的金属点,灯泡的螺旋套接线柱直接与中性线相连。
2. 带保险丝的三孔插座的接线:插座的上孔连接保护线,左孔连接中性线,右孔与保险丝的一端相连,保险丝的另一端连接相线。
接线遵循家庭电路"火线(相线)先过开关再进用电器、三孔插座左零右火上接地"的安全规范。
19.(6分)为了比较甲、乙两种不同液体的吸热情况,某同学做了如图所示的探究实验,并在实验过程中记录了下表中的数据。


(1)除图中实验器材外,还需要的测量仪器包括和。
(2)该实验中,在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙,并用两个相同的酒精灯对其加热,这其中运用的科学方法是。
(3)在该实验中利用了“转化思想”,即用加热时间的长短来表示液体甲和液体乙。
(4)对表中数据进行分析,液体乙的比热容(填“大于”“小于”或“等于”)液体甲的比热容。
(5)如果采用加热相同时间,比较升高的温度的方式,得到的图像应是上面的(填“图1”或“图2”)。
(1)除图中实验器材外,还需要的测量仪器包括和。
(2)该实验中,在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙,并用两个相同的酒精灯对其加热,这其中运用的科学方法是。
(3)在该实验中利用了“转化思想”,即用加热时间的长短来表示液体甲和液体乙。
(4)对表中数据进行分析,液体乙的比热容(填“大于”“小于”或“等于”)液体甲的比热容。
(5)如果采用加热相同时间,比较升高的温度的方式,得到的图像应是上面的(填“图1”或“图2”)。
答案
解:
(1) 天平;秒表(停表)
(2) 控制变量法
(3) 吸收热量的多少
(4) 小于
(5) 图1
(1) 天平;秒表(停表)
(2) 控制变量法
(3) 吸收热量的多少
(4) 小于
(5) 图1
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