五、读一读,选一选。
1. 下列句子中,加点词语的意思相同的一项是()
A. 他这个人很
B. 他很
C. 他给我们讲了个
D. 队长
2. 下列句子中,加点的八字成语使用不恰当的一项是()
A. “
B. “
C. 做事情要有“
D. “
1. 下列句子中,加点词语的意思相同的一项是()
A. 他这个人很
实
在
。 他实
在
不知道这道题的答案。B. 他很
大
方
,不在乎这点儿钱。 他举止大
方
,上台表演也不紧张。C. 他给我们讲了个
笑
话
。 他总是笑
话
我走路的姿势。D. 队长
痛
快
地答应了我们的要求。 他很痛
快
,说到做到。2. 下列句子中,加点的八字成语使用不恰当的一项是()
A. “
近
朱
者
赤
,近
墨
者
黑
”,我们要不怕困难,积极进取。B. “
眼
见
为
实
,耳
听
为
虚
”,我们不能轻信传闻。C. 做事情要有“
不
入
虎
穴
,焉
得
虎
子
”的精神,这样才更有可能成功。D. “
兵
来
将
挡
,水
来
土
掩
”,只要我们准备充分,就不怕对手耍花招。答案
1.D 2.A
解析
1. A项“实在”前者指诚实,后者指确实;B项“大方”前者指不吝啬,后者指自然不拘束;C项“笑话”前者指引人发笑的故事,后者指嘲笑;D项“痛快”均指爽快、不拖泥带水。2. A项“近朱者赤,近墨者黑”指环境对人影响,与“不怕困难”无关,使用不当;B、C、D项成语使用恰当。
六、选词填空。
镇静 宁静 安静
1. 老师一走进来,吵闹的教室里顿时()下来。
2. 当危险来临时,我们必须保持()。
3. 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很()。
镇静 宁静 安静
1. 老师一走进来,吵闹的教室里顿时()下来。
2. 当危险来临时,我们必须保持()。
3. 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很()。
答案
安静 镇静 宁静
解析
1. “安静”侧重没有声音,适合形容教室环境从吵闹到无声的变化,所以第一空填“安静”。2. “镇静”强调在危险时保持冷静,符合“危险来临时”的语境,第二空填“镇静”。3. “宁静”指环境平静、安宁,用于描述海底的状态恰当,第三空填“宁静”。
七、写出下列诗句中加点字的意思。
1. 蒌蒿
满: 欲:
2. 梅子黄时日日晴,小溪泛
尽: 却:
3. 因
释: 冀:
4. 独在
异乡: 佳节:
1. 蒌蒿
满
地芦芽短,正是河豚欲
上时。满: 欲:
2. 梅子黄时日日晴,小溪泛
尽
却
山行。尽: 却:
3. 因
释
其耒而守株,冀
复得兔。释: 冀:
4. 独在
异
乡
为异客,每逢佳
节
倍思亲。异乡: 佳节:
答案
1.满:遍,到处都是;欲:将要
2.尽:尽头 ,表示到达尽头 ;却:再,又
3.释:放下;冀:希望
4.异乡:别的地方;佳节:美好的节日
2.尽:尽头 ,表示到达尽头 ;却:再,又
3.释:放下;冀:希望
4.异乡:别的地方;佳节:美好的节日
解析
1.“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”中,“满”描述蒌蒿生长状态,是“遍,到处都是”的意思;“欲”修饰河豚动作状态,是“将要”的意思。
2.“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”里,“尽”指在小溪上乘船行进的状态,是“尽头的意思,表示到达尽头”;“却”表示行进方式的转换,是“再,又”的意思。
3.“因释其耒而守株,冀复得兔”中,“释”描述农夫对农具耒的动作,是“放下”的意思;“冀”体现农夫的心理想法,是“希望”的意思。
4.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”中,“异乡”指不同于故乡的地方,“异”是“别的,其他的”;“佳节”指美好的节日,“佳”是“美好”。
2.“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”里,“尽”指在小溪上乘船行进的状态,是“尽头的意思,表示到达尽头”;“却”表示行进方式的转换,是“再,又”的意思。
3.“因释其耒而守株,冀复得兔”中,“释”描述农夫对农具耒的动作,是“放下”的意思;“冀”体现农夫的心理想法,是“希望”的意思。
4.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”中,“异乡”指不同于故乡的地方,“异”是“别的,其他的”;“佳节”指美好的节日,“佳”是“美好”。
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