一、能量
1. 定义：物体能够对外，我们就说这个物体具有能量，简称能。
2. 单位：。
3. 实质：物体做功的过程就是能的转化过程。

1. 做功；2. 焦耳（J）
[注意]“能够”指的是物体不一定正在做功，不一定非得做功，有对外做功的本领就行。

二、动能
1. 定义：物体由于而具有的能，叫作动能。
2. 影响因素：动能大小与物体的和有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也。

1. 运动；2. 质量；运动速度；越大；越大

三、势能
1. 重力势能：在地球表面附近，物体由于受到并处在一定高度时所具有的能，叫作重力势能。物体的质量越，位置越，它的重力势能就越大。
2. 弹性势能：物体由于发生而具有的能叫作弹性势能。物体的越大，它具有的弹性势能就越大。

1. 重力；大；高；2. 弹性形变；弹性形变

[典例1] 如图所示，在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，将质量相同的小球从同一斜面的不同高度由静止释放，比较纸盒被推动的距离。

(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体的关系。
(2)该实验中所探究物体的动能是指(选填“小球”或“纸盒”)的动能。
(3)该实验中物体动能的大小是通过来反映的。
(4)实验表明，质量相同的物体，速度越大，动能越。
(5)如果要探究物体动能的大小与物体质量的关系，应该将质量不同的小球从同一斜面的(选填“相同”或“不同”)高度由静止释放，比较纸盒被推动的距离。
(6)如果水平面光滑，则(选填“能”或“不能”)完成本实验。

解析：(1)已知小球的质量相同，小球从斜面由静止自由下滑至水平面时的速度不同，利用图中的器材可以探究物体动能的大小与物体速度的关系。
(2)(3)根据转换法，通过比较纸盒在同一水平面上被撞击的距离来判断小球动能的大小。
(4)题中第二幅图中纸盒在同一水平面上被撞击的距离大，根据转换法，得到结论：质量相同时，速度越大，物体的动能越大。
(5)在探究物体动能的大小与其质量的关系时，因为要控制速度相同，所以应将质量不同的小球从同一斜面的相同高度由静止释放。
(6)如果水平面光滑，纸盒在水平面上将一直运动下去，无法比较被撞击后移动距离的长短，不能完成本实验。
答案：(1)速度 (2)小球 (3)纸盒移动的距离 (4)大 (5)相同 (6)不能