1 给加点字选择正确的读音，打上“√”。
毛(zhān diàn) 公(jué jüé)
满(zǎi zài) (piāo biāo)肥体壮

1 zhān jué zài biāo

2 看拼音，写词语。
牧场之国荷兰，牛马羊成群，yí tài duān zhuāng()的是牛犊，wú bǐ wēi yán()的是老牛，它们正在 sī róng()般的草原上吃草。挤奶人坐在 xiǎo bǎn dèng()上挤着奶。白色的 mián yáng()悠然自得。bēn chí()的 jùn mǎ()如同这个自由王国的主人。

2 仪态端庄 无比威严 丝绒 小板凳 绵羊 奔驰 骏马

3 读课文，摘录句子。
(1) 描写荷兰牧场风光的动态之美的句子：
(2) 描写荷兰牧场风光的静态之美的句子：

(1)（答案不唯一）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是（对应课文中动态描写相关（此处原要求动态但所给示例多为总体模样描写，若按常见动态描写如：比如豹子跑之类（课文中），可参考“黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许” 等类似活动场景描写 ，这里按题目要求以教材实际动态描写句为准） ）；(2)（答案不唯一）狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光。

(1)动态之美句子需体现牧场中动物活动或自然场景的运动变化感，在课文中筛选描述动物活动或动态场景的句子。(2)静态之美句子需呈现牧场安静、平和、静止的画面感，从课文里找出描绘静止状态下的牧场景象的句子。

4 课外阅读。
(一)绿(节选)
我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢?我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么?
(朱自清，写于 1924 年)
(二)囚绿记(节选)
绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色，把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独，我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
(陆蠡，写于抗战爆发后的上海“孤岛”)
(1) 下列选项中，对两段文字中“绿”含义理解的一项是()
A.《绿(节选)》通过对梅雨潭水“绿”的描绘，表现了作者对生命的热爱、对大自然的向往之情。
B.《囚绿记(节选)》借对常春藤之“绿”的赞美，表达了对生命、希望、快乐的追求。
C. 两段文字的作者都直接倾吐了自己对“绿”的喜爱之情，都想从“绿”中汲取精神力量。
D.《绿(节选)》和《囚绿记(节选)》不同的是，《绿(节选)》通过写“绿”表现了一种刚健美，而《囚绿记(节选)》表现的是忧郁美。
(2)《绿(节选)》的作者如何通过想象来突出梅雨潭之“绿”的“奇异”?(可引用原文)

(3)《囚绿记(节选)》中，哪三处地方可以读出作者对“绿”的喜爱?请简要概括。

4 (1) D
(2) 以“绿”为裙，轻盈的舞女能临风飘举。以“绿”为眼，善歌的盲妹能明眸善睐。
(3) ①靠近小圆窗，与绿对语；②长时间静坐窗前留恋这片绿色；③天天望着常春藤的生长，听雨声，看舞姿。