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五、感知演讲词的语言风格。
请认真阅读《最后一次讲演》《我一生中的重要抉择》，关注括号中有掌声、笑声的句子，摘录出来并探究其原因。
另请阅读《应有格物致知精神》《敬业与乐业》，你觉得哪些地方打动了你？摘录出来后也请说说被感染、被说服、被号召的原因。
请认真阅读《最后一次讲演》《我一生中的重要抉择》，关注括号中有掌声、笑声的句子，摘录出来并探究其原因。
另请阅读《应有格物致知精神》《敬业与乐业》，你觉得哪些地方打动了你？摘录出来后也请说说被感染、被说服、被号召的原因。
答案
1. ①“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么‘桃色事件’，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）”
②运用了质问、感叹等句式，以及反复、对比等修辞手法，情感激昂，爱憎分明，表现出闻一多先生对反动派的愤怒与蔑视，对李公朴先生的赞扬与崇敬，极具感染力和号召力。
2. ③“我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。（笑声）”
④运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了不同阶段学生的特点，语言幽默风趣，拉近了与听众的距离，使演讲更加生动有趣。
3. ⑤逻辑严谨
⑥“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。”
⑦通过举例，清晰地阐述了实验的正确过程，逻辑清晰，让读者容易理解和接受“应有格物致知精神”这一观点。
4. ⑧语言通俗
⑨“孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难！难！’可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。”
⑩引用孔子的话，语言通俗易懂，以幽默的方式强调了有业的重要性，使读者更容易被说服。
②运用了质问、感叹等句式，以及反复、对比等修辞手法，情感激昂，爱憎分明，表现出闻一多先生对反动派的愤怒与蔑视，对李公朴先生的赞扬与崇敬，极具感染力和号召力。
2. ③“我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。（笑声）”
④运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了不同阶段学生的特点，语言幽默风趣，拉近了与听众的距离，使演讲更加生动有趣。
3. ⑤逻辑严谨
⑥“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。”
⑦通过举例，清晰地阐述了实验的正确过程，逻辑清晰，让读者容易理解和接受“应有格物致知精神”这一观点。
4. ⑧语言通俗
⑨“孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难！难！’可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。”
⑩引用孔子的话，语言通俗易懂，以幽默的方式强调了有业的重要性，使读者更容易被说服。
解析
1. 阅读四篇演讲词，根据语言特点摘录对应范例，结合内容分析被感染、说服、号召的原因。
2. 《最后一次讲演》情感强烈，选取情感激昂、引发共鸣的句子；《我一生中的重要抉择》幽默生动，选取自嘲或风趣的句子；《应有格物致知精神》逻辑严谨，选取论证有力的句子；《敬业与乐业》通俗易懂、旁征博引，选取引用经典或道理深刻的句子。
2. 《最后一次讲演》情感强烈，选取情感激昂、引发共鸣的句子；《我一生中的重要抉择》幽默生动，选取自嘲或风趣的句子；《应有格物致知精神》逻辑严谨，选取论证有力的句子；《敬业与乐业》通俗易懂、旁征博引，选取引用经典或道理深刻的句子。
六、模拟演讲，感受“朗读”和“演讲”的差异。
请关注《最后一次讲演》《我一生中的重要抉择》有“笑声”“掌声”的段落，任选其中几段，在全班进行模拟演讲，并说出两条“朗读”和“演讲”的差异。
请关注《最后一次讲演》《我一生中的重要抉择》有“笑声”“掌声”的段落，任选其中几段，在全班进行模拟演讲，并说出两条“朗读”和“演讲”的差异。
答案
我选择《我一生中的重要抉择》中“下面我就要谈到第六个重要抉择……所以花瓶中看上去是梅花、梅花，这个世界属于每个人是跟你的挖掘啊，跟你的选择呀，跟你的很多种选择有关的呀”中带有笑声的部分进行模拟演讲。
演讲过程（示例）：亲爱的同学们（目光扫视全班），下面我就要谈到第六个重要抉择（稍作停顿）。在电子行业发展如此迅猛的今天，我想，我们一定要鼓励年轻人，再一重一层去开掘（加重语气，手势辅助表达）。就像在花瓶中（双手比划花瓶形状），我们会看到梅花（点头示意），这个世界属于每个人（微笑），是跟你的挖掘啊，跟你的选择呀（身体微前倾），跟你的很多种选择有关的呀（引发笑声）。
两条“朗读”和“演讲”的差异：
1. 朗读一般用正常语音平缓表达，演讲会根据内容有语音轻重变化以突出重点、增强感染力。
2. 朗读较少使用肢体动作辅助表达，演讲常会运用手势、身体姿态等肢体动作来配合内容传达情感和信息。
演讲过程（示例）：亲爱的同学们（目光扫视全班），下面我就要谈到第六个重要抉择（稍作停顿）。在电子行业发展如此迅猛的今天，我想，我们一定要鼓励年轻人，再一重一层去开掘（加重语气，手势辅助表达）。就像在花瓶中（双手比划花瓶形状），我们会看到梅花（点头示意），这个世界属于每个人（微笑），是跟你的挖掘啊，跟你的选择呀（身体微前倾），跟你的很多种选择有关的呀（引发笑声）。
两条“朗读”和“演讲”的差异：
1. 朗读一般用正常语音平缓表达，演讲会根据内容有语音轻重变化以突出重点、增强感染力。
2. 朗读较少使用肢体动作辅助表达，演讲常会运用手势、身体姿态等肢体动作来配合内容传达情感和信息。
七、独立撰写演讲稿初稿。
通过前置任务的引导，你已经初步体会到演讲的针对性、条理性和语言风格；通过对职位的分析，你已经初步形成对自我和职位的认识。
请你在独立学习、探究的基础上，尝试有支架、无指导的独立写作。
小贴士
（1）深入了解要应聘的职位；
（2）关注如何清晰展开自己的观点；
（3）关注如何把自己的观点说得翔实；
（4）对演讲稿语言特点的把握程度。
通过前置任务的引导，你已经初步体会到演讲的针对性、条理性和语言风格；通过对职位的分析，你已经初步形成对自我和职位的认识。
请你在独立学习、探究的基础上，尝试有支架、无指导的独立写作。
小贴士
（1）深入了解要应聘的职位；
（2）关注如何清晰展开自己的观点；
（3）关注如何把自己的观点说得翔实；
（4）对演讲稿语言特点的把握程度。
答案
答题卡作答：
尊敬的老师：
大家好！我今天应聘的职位是班级图书管理员。
我认为图书管理员的工作至关重要。书籍是我们获取知识的重要源泉，而良好的图书管理能让我们更便捷地借阅书籍，提升阅读体验，营造浓厚的班级读书氛围。
对于自身，我具备一些适合这个职位的特质。我做事认真负责，对待每一项任务都会尽心尽力去完成。我热爱阅读，对各类书籍都有一定的了解，能更好地对书籍进行分类和推荐。我还具有耐心，面对同学们在借阅过程中遇到的问题，我会耐心解答。
若我能担任此职，我会把工作做得十分翔实。我会建立详细的图书目录，记录每本书的书名、作者、出版社等信息，方便同学们查询。定期整理书架，确保书籍摆放整齐有序。设立借阅登记制度，清楚记录每本书的借阅情况，避免书籍丢失。同时，我会根据同学们的阅读需求和兴趣，向老师提议购置新书。
在语言风格上，我会以真诚、亲切的态度与同学们交流。在宣传新书时，我会用生动、富有感染力的语言吸引同学们的注意力，比如“同学们，最近新到了一批超有趣的科普读物，它能带你探索宇宙的奥秘，千万别错过呀！”
我相信自己有能力胜任班级图书管理员这一职位，希望能得到老师和同学们的支持。
谢谢大家！
尊敬的老师：
大家好！我今天应聘的职位是班级图书管理员。
我认为图书管理员的工作至关重要。书籍是我们获取知识的重要源泉，而良好的图书管理能让我们更便捷地借阅书籍，提升阅读体验，营造浓厚的班级读书氛围。
对于自身，我具备一些适合这个职位的特质。我做事认真负责，对待每一项任务都会尽心尽力去完成。我热爱阅读，对各类书籍都有一定的了解，能更好地对书籍进行分类和推荐。我还具有耐心，面对同学们在借阅过程中遇到的问题，我会耐心解答。
若我能担任此职，我会把工作做得十分翔实。我会建立详细的图书目录，记录每本书的书名、作者、出版社等信息，方便同学们查询。定期整理书架，确保书籍摆放整齐有序。设立借阅登记制度，清楚记录每本书的借阅情况，避免书籍丢失。同时，我会根据同学们的阅读需求和兴趣，向老师提议购置新书。
在语言风格上，我会以真诚、亲切的态度与同学们交流。在宣传新书时，我会用生动、富有感染力的语言吸引同学们的注意力，比如“同学们，最近新到了一批超有趣的科普读物，它能带你探索宇宙的奥秘，千万别错过呀！”
我相信自己有能力胜任班级图书管理员这一职位，希望能得到老师和同学们的支持。
谢谢大家！
