2025年单元评价卷宁波出版社三年级数学上册人教版第14页答案
1. 如右图，积中的“16”表示(
B
)。


A.$50×3$
B.$50×3+10$
C.$5×3+1$

答案

B

解析

在多位数乘一位数的竖式乘法中，$54$乘$3$的积是$162$，其中十位上的$6$是由$50× 3 = 150$的十位及以上部分（$15$中的$1$表示$10$个十，$5$表示$5$个十）和$4× 3 = 12$进上来的$1$个十（$12$中$1$表示$1$个十）以及原本$50× 3 = 150$中$5$个十组成的，整体$16$表示的是$50× 3+10$（$150 + 10=160$，这里的$16$代表$16$个十）。所以积中的“$16$”表示$50× 3 + 10$。
2. 李老师每周要给三年级4个班的学生上美术课，每个班的学生人数都在$34\sim38$，李老师每周要给(
B
)名学生上课。

A.少于100
B.$120\sim160$
C.$200\sim250$

答案

B

解析

根据题意，每个班学生人数在$34\sim38$，三年级有4个班，那么学生总人数最少为$34 × 4 = 136$（人），最多为$38×4 = 152$（人），所以总人数范围是$136\sim152$，在$120\sim160$这个范围内。
3. $\triangle×123=□×321$，那么(
C
)。

A.$\triangle＞□$
B.$\triangle＜□$
C.无法判断

答案

C

解析

假设$\triangle×123=□×321=39483$（123和321的乘积），则$\triangle=321$，$□=123$，此时$\triangle＞□$；若等式结果为0，则$\triangle=□=0$，此时$\triangle=□$。因结果未知，无法判断$\triangle$和$□$大小。
1. 直接写出得数。
$45×3=$
135

$0+9=$
9

$92-6=$
86

$41×6\approx$
240

$302×4=$
1208

$48÷6=$
8

$4×6+6=$
30

$198×5\approx$
1000

$34+8=$
42

$24×2=$
48

$125×8+200=$
1200

$8×49\approx$
400

答案

135
9
86
240
1208
8
30
1000
42
48
1200
400
2. 列竖式计算。
$246×4=$
$305×8=$
$7×650=$

答案


3. 先思考，再比大小。
$25×4$和$24×5$
(1)$25×4=($
$)×4+($
$)×4=($
$)$
$24×5=($
$)×5+($
$)×5=($
$)$
(2)观察(1)中的计算过程，比一比：$25×4◯24×5$。说说你发现了什么?

(3)试着比一比：$98×7◯97×8$。
(4)请你再举一个例子：

答案

(1)20，5，100；20，4，120
(2)＜，两个数分别乘不同一位数，因数大但乘数小的积可能更小
(3)＜
(4)35×6和36×5