2026年晨光智学同步指导训练与检测二年级数学下册人教版第99页答案
1. 计算$351 - 197$时，下面的方法中正确的是(
)。

A.$351 + 200 - 3$
B.$351 - 200 - 3$
C.$351 - 200 + 3$
D.$351 + 200 + 3$

答案

C

解析

$197$接近$200$，可先减去$200$，因为多减了$3$，所以要加上$3$，即$351 - 197 = 351 - 200 + 3$。
2. 在一道减法算式中，被减数不变，减数增加$264$，则差(
)。

A.增加$264$
B.减少$264$
C.不变
D.减少$528$

答案

B

解析

本题可根据被减数、减数和差之间的关系来分析差的变化情况。
在减法算式中，被减数$-$减数$=$差，当被减数不变时，减数增加多少，差就会减少相同的数值。
已知被减数不变，减数增加$264$，所以差会减少$264$。
1. 二年级有$405$名学生，二年级比一年级多$89$名学生，一年级有多少名学生？两个年级一共有多少名学生？

答案

 405-89=316（名）
 405+316=721（名）
 答：一年级有316名学生，两个年级一共有721名学生。

解析

根据题意，二年级有405名学生，二年级比一年级多89名学生，所以一年级学生人数为：405 - 89 = 316(名)。
两个年级总人数为：405 + 316 = 721(名)。
2. 一根电线长$800$米，剪去$246$米，还剩多少米？

答案

 800-246=554（米）
 答：还剩554米。

解析

根据题意，用总长度减去剪去的长度即可求出剩下的长度，列式为$800 - 246 = 554$（米）。
小明在计算减法时，把被减数个位上的$5$看成了$8$，十位上的$3$看成了$6$，结果得$402$。正确的结果是多少？

答案

 8-5=3
 60-30=30
 3+30=33
 402-33=369
 答：正确的结果是369。

解析

被减数个位5看成8，多了8-5=3；十位3看成6，多了60-30=30。共多了3+30=33。差随被减数变大而变大，正确结果为402-33=369。