7. 一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格。阅读表格材料，回答问题。

(1)依次写出表格中的序号①②分别对应的历史名词。
(2)结合表格和所学知识，这些盛世的共同表现是什么？(任写两点)

(1)①西汉；②太宗（李世民）、玄宗。(2)政治比较清明，吏治得到整顿；社会经济持续发展，人民生活安定、劳役负担减轻；国库充盈，国力增强；社会阶级矛盾有所缓和；文教昌盛。（任答两点）

【分析】
本题考查中国古代的盛世局面，解题思路如下：
1. 第(1)问：根据所学知识，“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的盛世，因此①对应的朝代是西汉；唐朝的“贞观之治”由唐太宗李世民开创，“开元盛世”由唐玄宗开创，据此可确定②对应的皇帝。
2. 第(2)问：先从表格材料中提取“吏安其官，民乐其业”“公私仓廪俱丰实”等关键信息，再结合所学盛世相关知识，归纳这些盛世在政治、经济、社会民生等方面的共同表现，任选两点作答即可。
【解析】
(1) ①“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝时期的盛世局面，因此①对应的朝代为西汉；②唐朝的“贞观之治”由唐太宗李世民开创，“开元盛世”由唐玄宗开创，所以②对应的皇帝是太宗（李世民）、玄宗。
(2) 结合表格描述和所学知识，这些盛世的共同表现可从政治、经济、社会等角度归纳：比如政治上吏治清明，社会上民众安居乐业，经济上国库充盈、农业发展等，任选两点即可。
【答案】
(1) ①西汉；②太宗（李世民）、玄宗。
(2) 政治比较清明，吏治得到整顿；社会经济持续发展，人民生活安定、劳役负担减轻；国库充盈，国力增强；社会阶级矛盾有所缓和；文教昌盛。（任答两点）
【知识点】
文景之治；贞观之治与开元盛世
【点评】
本题以表格形式呈现中国古代盛世局面，考查学生对基础知识的识记与归纳能力，要求学生结合史料信息与所学知识作答，侧重对史料实证、时空观念等历史核心素养的考查。
【难度系数】
0.8

1. (2025·陕西)瓷器是中国古代劳动人民的智慧结晶。根据现代科学研究，法门寺出土的秘色瓷，是工匠严格控制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从 4.5% 提高到 54% 左右的结果。据此可知唐朝()

A.瓷器种类丰富
B.商业贸易繁荣
C.制瓷技术高
D.文学艺术昌盛

1. C

【分析】
首先，我们需要提取题干的核心信息：唐朝工匠制作秘色瓷时，能够严格控制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从4.5%大幅提高到54%左右。这一信息聚焦于制瓷过程中的工艺控制，属于制瓷技术范畴。接下来逐一分析选项：A选项“瓷器种类丰富”，题干未提及瓷器的种类数量，无法得出该结论；B选项“商业贸易繁荣”，题干没有涉及瓷器的贸易流通相关内容，与题意不符；D选项“文学艺术昌盛”，题干内容和文学艺术领域无关，可直接排除；只有C选项“制瓷技术高”，与题干中工匠精准控制制瓷反应条件、优化工艺的描述完全匹配，因此应选择C选项。
【解析】
题干描述唐朝工匠制作秘色瓷时，可严格控制反应条件，大幅调整氧化铁转化为氧化亚铁的比例，这体现了唐朝工匠掌握精湛的制瓷工艺，制瓷技术水平高超。
A选项：题干未提及瓷器种类相关内容，无法得出“瓷器种类丰富”的结论，排除；
B选项：题干没有涉及商业贸易的信息，与题意无关，排除；
D选项：题干内容与文学艺术领域无关联，排除；
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
唐代制瓷技术、古代手工业发展
【点评】
本题考查对唐代制瓷业发展的理解，解题关键在于准确提取题干中的工艺技术信息，通过逐一分析选项、排除无关选项得出答案，侧重考查学生解读材料信息和运用史实分析问题的能力。
【难度系数】
0.8