一、给加点字选择正确的读音，用“ $ \surd $ ”标出。
1. 要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他（xin qin）电铃。
2. 他的姿态可不如其他三指（yǎo yòu）（zhào tiǎo）。（suì huì）物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、（zhà yà）伤、咬伤，他消受的机会最多。

一、1. qìn 2. yǎo tiǎo huì yà

二、读拼音，写字词。
清秀的姑娘正在演奏。她用 轻轻拨动琴弦，
悠扬的琴声像一条带将她和观众的心连在一起。琴声人心弦，让人们
着艺术之美。

二、相貌 拇指 纽 扣 享受

三、根据课文内容，判断下列句子描写的对象，将答案的序号填在括号里。
A. 食指 B. 中指 C. 无名指 D. 小指
1. 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。（ ）
2. 他多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。（ ）
3. 拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险。（ ）
4. 他的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。（ ）

三、1. B 2. C 3. A 4. D

四、课内阅读我最棒。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1. 文段先总写大拇指的特点，从身体_______、头_______、构造_______三个方面写出了大拇指形状算不上美，语言风趣，让人仿佛看到了生活中像大拇指一样的人，很亲切。
2. 文段中说大拇指是最肯吃苦的，请根据文段补全下面的内容。

3. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 选段采用了拟人、排比等修辞手法来表现大拇指的特点。
B. 选段主要写了大拇指的样子和他的吃苦耐劳。
C. 作者让手指有了人一样的动作，例如“上前点头”等，语言风趣。
D. 选段主要是为了刻画大拇指的劳苦形象，做事不讨巧。
4. 请你联系生活实际找一找像大拇指这样的人，假如给他（她）颁奖，你会写什么？

四、1. 矮而胖 大而肥 简单
2. ①水要喷出来 ②死力抵住 ③血要
流出来 ④拼命按住 ⑤重东西要翻
倒 ⑥用劲顶住 ⑦读书 ⑧翻书页
⑨进门 ⑩揿电铃
3. D
4. 示例:警察 保一方无惊无险,安众心
任劳任怨。