二、小马说他在过河时遇到了老牛和松鼠。他们会给小马怎样的帮助？小马又是怎样对待的？我们一起去看一看吧！(品读句子，完成练习)
老牛说：“水很浅，刚没过小腿，能蹚过去。”
松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
1. 根据对话，完成表格。

2. 老牛和松鼠的说法不一致，他们是不是对小马撒谎了？说说你的理由。

理解反思，感悟道理

二、1. 能过河 河水很浅 不能过河 河水很深 回家问妈妈 2. 示例：老牛和松鼠都没有对小马撒谎，因为他们的经验都是基于自身而言的：老牛高大，所以对他来说水很浅；松鼠矮小，所以对他来说水很深。

三、小马最终是怎么过河的？通过这件事，他又懂得了什么道理？我们一起去看一看吧！(阅读课文片段，完成练习)
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水老牛说的那样浅，松鼠说的那样深。
1. 选文第 1 自然段中，妈妈说的话要读得()，画“——”处小马说的话要读得()。(填序号)
A. 平静 B. 吞吞吐吐 C. 着急 D. 亲切
2. 用选文中加点的词语写句子。

3. 读完选文，三位同学发表了自己的看法，你不同意哪位同学的看法？说说理由。
亮亮：小马向老牛、松鼠请教是对的。
丽丽：别人的经验不一定适合你。
点点：不管做什么事都要自己去试一试。
我不同意的看法，理由是。
4. 成功过河后，小马可能会想些什么？

三、1. D B 2. 示例：橙子既不像苹果那么甜，也不像柠檬那么酸。 3. 示例：点点 别人的经验也可以作为参考，并不是什么事都可以试的，只有安全的、力所能及的事才能尝试 4. 示例：我应该早点儿试试，这样就不至于耽误时间了。我以后要接受教训，多观察，多思考，要有自己的想法。