10. (2023 天山区模拟)如图甲所示,完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上,在 10 N 水平拉力 $ F_{1} $ 的作用下,A、B 一起做匀速直线运动.如图乙所示,将 A、B 紧靠着放在同一水平桌面上,用水平力 $ F_{2} $ 推 A,使它们一起做匀速直线运动.甲、乙两种情况中,A 受到的摩擦力分别是(

A.10 N、0 N
B.10 N、10 N
C.10 N、5 N
D.0 N、5 N
C
)A.10 N、0 N
B.10 N、10 N
C.10 N、5 N
D.0 N、5 N
答案
10. C
解析
解:
甲图中A受到的摩擦力:
A、B一起匀速直线运动,整体受平衡力,拉力$F_{1}=10\,\mathrm{N}$与桌面对A的滑动摩擦力平衡,故A受到的摩擦力$f_{1}=10\,\mathrm{N}$。
乙图中A受到的摩擦力:
A、B紧靠着匀速运动,整体对桌面压力不变(仍为$2G$),接触面粗糙程度不变,总滑动摩擦力仍为$10\,\mathrm{N}$。因A、B完全相同,各自与桌面接触面积相同,故A受到的摩擦力$f_{A}=\frac{10\,\mathrm{N}}{2}=5\,\mathrm{N}$。
答案:C
甲图中A受到的摩擦力:
A、B一起匀速直线运动,整体受平衡力,拉力$F_{1}=10\,\mathrm{N}$与桌面对A的滑动摩擦力平衡,故A受到的摩擦力$f_{1}=10\,\mathrm{N}$。
乙图中A受到的摩擦力:
A、B紧靠着匀速运动,整体对桌面压力不变(仍为$2G$),接触面粗糙程度不变,总滑动摩擦力仍为$10\,\mathrm{N}$。因A、B完全相同,各自与桌面接触面积相同,故A受到的摩擦力$f_{A}=\frac{10\,\mathrm{N}}{2}=5\,\mathrm{N}$。
答案:C
11. (2025 涟源市期末)如图所示,水平力 F 将物体 P 压在竖直墙上,物体 P 始终处于静止状态,则下列判断中正确的是(

A.若增大 F,则 P 所受摩擦力增大
B.若减小 F,则 P 所受摩擦力减小
C.若在 P 上放一物体,则 P 所受摩擦力增大
D.物体 P 一共受到三个力作用
C
)A.若增大 F,则 P 所受摩擦力增大
B.若减小 F,则 P 所受摩擦力减小
C.若在 P 上放一物体,则 P 所受摩擦力增大
D.物体 P 一共受到三个力作用
答案
11. C
解析
物体P静止,竖直方向受重力和静摩擦力,二力平衡,静摩擦力$f=G$。
A.增大F,重力G不变,静摩擦力f不变,A错误。
B.减小F,重力G不变,静摩擦力f不变,B错误。
C.在P上放物体,总重力增大,静摩擦力$f=G_{\mathrm{总}}$增大,C正确。
D.物体P受水平力F、墙的支持力、重力、静摩擦力,共四个力,D错误。
C
A.增大F,重力G不变,静摩擦力f不变,A错误。
B.减小F,重力G不变,静摩擦力f不变,B错误。
C.在P上放物体,总重力增大,静摩擦力$f=G_{\mathrm{总}}$增大,C正确。
D.物体P受水平力F、墙的支持力、重力、静摩擦力,共四个力,D错误。
C
12. (2023 云南模拟)老师布置完成“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,提供的实验器材有弹簧测力计、不同粗糙程度的木板、棉布、不同质量的砝码和木块,某同学根据图示装置进行实验.

(1)由
(2)该实验运用的研究方法是
(3)通过进行图中
(4)通过进行图中
(1)由
二力平衡
的条件可知,进行实验操作时必须匀速拉动木块,此时木块处于平衡状态,木块受的滑动摩擦力大小与弹簧测力计的拉力大小相等
(选填“相等”或“不相等”).(2)该实验运用的研究方法是
控制变量法
,在研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度关系时需保持压力大小不变,研究滑动摩擦力大小与压力大小关系时需保持接触面粗糙程度
不变.(3)通过进行图中
甲、乙
两个操作,可以研究压力对滑动摩擦力的影响,并可以得出结论:压力越大,滑动摩擦力越大
(选填“越大”或“越小”).(4)通过进行图中
乙、丙
两个操作可以研究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响,并可以得出结论,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大
(选填“越大”或“越小”).答案
12. (1) 二力平衡 相等 (2) 控制变量法 接触面粗糙程度 (3) 甲、乙 越大 (4) 乙、丙 越大
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