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C Read and match(为对话匹配相应的图片)
A.
B.
C.
D.
(
—Thanks. You’re so kind.
(
—Yes, there is. He’s sad.
(
—They’re on the third floor.
(
—No, there aren’t. There are some trousers.
A.
B.
C.
D.
(
B
) 1. —Let me show you around our school.—Thanks. You’re so kind.
(
C
) 2. —Is there a lion in the net?—Yes, there is. He’s sad.
(
D
) 3. —Where are the computer rooms?—They’re on the third floor.
(
A
) 4. —Are there any dresses on the bed?—No, there aren’t. There are some trousers.
答案
1. B 2. C 3. D 4. A
解析
【分析】
解题思路：首先要准确理解每组对话的核心信息，抓住对话里的关键内容，比如场景、物品、事物状态、位置等，再将这些关键信息和对应的图片场景进行匹配。
1. 第一组对话核心是“带领参观学校”，需匹配对应学校参观场景的图片；
2. 第二组对话提到“网里有一只难过的狮子”，要匹配有狮子在网中的图片；
3. 第三组对话询问“电脑室的位置，在三楼”，需匹配展示三楼电脑室的图片；
4. 第四组对话说明“床上没有连衣裙，有裤子”，要匹配床上是裤子的图片。
【解析】
1. 对话“Let me show you around our school.”（让我带你参观我们的学校），对应图片B的学校参观场景；
2. 对话“Is there a lion in the net? Yes, there is. He’s sad.”（网里有狮子吗？是的，它很伤心），对应图片C的网中有狮子的场景；
3. 对话“Where are the computer rooms? They’re on the third floor.”（电脑室在哪里？它们在三楼），对应图片D的标注三楼电脑室的场景；
4. 对话“Are there any dresses on the bed? No, there aren’t. There are some trousers.”（床上有连衣裙吗？没有，有一些裤子），对应图片A的床上有裤子的场景。
【答案】
1. B 2. C 3. D 4. A
【知识点】
情景对话匹配、there be句型、方位表达
【点评】
本题考查学生对日常英语情景对话的理解能力及图文对应能力，需要学生抓住对话关键信息，准确匹配对应图片，能帮助提升学生的英语理解与应用能力。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先要准确理解每组对话的核心信息，抓住对话里的关键内容，比如场景、物品、事物状态、位置等，再将这些关键信息和对应的图片场景进行匹配。
1. 第一组对话核心是“带领参观学校”，需匹配对应学校参观场景的图片；
2. 第二组对话提到“网里有一只难过的狮子”，要匹配有狮子在网中的图片；
3. 第三组对话询问“电脑室的位置，在三楼”，需匹配展示三楼电脑室的图片；
4. 第四组对话说明“床上没有连衣裙，有裤子”，要匹配床上是裤子的图片。
【解析】
1. 对话“Let me show you around our school.”（让我带你参观我们的学校），对应图片B的学校参观场景；
2. 对话“Is there a lion in the net? Yes, there is. He’s sad.”（网里有狮子吗？是的，它很伤心），对应图片C的网中有狮子的场景；
3. 对话“Where are the computer rooms? They’re on the third floor.”（电脑室在哪里？它们在三楼），对应图片D的标注三楼电脑室的场景；
4. 对话“Are there any dresses on the bed? No, there aren’t. There are some trousers.”（床上有连衣裙吗？没有，有一些裤子），对应图片A的床上有裤子的场景。
【答案】
1. B 2. C 3. D 4. A
【知识点】
情景对话匹配、there be句型、方位表达
【点评】
本题考查学生对日常英语情景对话的理解能力及图文对应能力，需要学生抓住对话关键信息，准确匹配对应图片，能帮助提升学生的英语理解与应用能力。
【难度系数】
0.7
