1. 阅读话剧剧本，欣赏书法作品，完成下列任务。

(1)上面两幅书法作品的字体，甲是，乙是。
(2)请用简化楷体，按照现代汉语的书写顺序，将两幅书法作品正确、工整、规范地抄写在米字格里。

(1)行书 楷书
(2)志存高远 不忘初心

2. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
咀() 首() 手蹑脚() 然()
肚 dōu 童 yáo chóu chú hú lún

jué qiáo niè mò 兜 谣 踌躇 囫囵

3. 下列词语书写无误的一组是()

A.竹扁子 威严 掸灰 无可奈何
B.羡慕 光滑 温顺 经经有味
C.钢盔 惊吓 沉思 心事重重
D.雕塑 搀扶 自豪 垂头伤气

C

本题可根据词语的正确写法，对各选项逐一进行分析。
选项A：“竹扁子”应写作“竹匾子”，“匾”指一种圆形的竹制器具等，所以该选项书写有误。
选项B：“经经有味”应写作“津津有味”，“津津”形容有滋味、有趣味，所以该选项书写有误。
选项C：该选项中词语书写均无误。
选项D：“垂头伤气”应写作“垂头丧气”，“丧”有情绪低落、失意的意思，所以该选项书写有误。

4. 下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解有误的一项是()

A.剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。
B.剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。
C.剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况。
D.剧本中，小孩和老人代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。

D

本题需要对《枣儿》剧本的思想内容有深入的理解，并且能准确判断各选项的表述是否正确，《枣儿》这一剧本主要展现了亲情、乡情以及在现代化进程中农村的状况等主题，并没有批评老人怀旧思想以及单纯赞扬小孩纯真而将两者对立起来的意思。A选项，剧本中老人与男孩之间关于枣儿的互动等情节体现了感人亲情，老人对故乡、对过去时光的回忆等体现了老一辈的深厚乡情，该选项正确；B选项，从剧本中老人与男孩的关系以及男孩提到父母等情况可以反映出家庭关系的变化，同时也表达了对温暖亲情和心灵沟通的呼唤，该选项正确；C选项，结合剧本内容以及现实背景，确实反映了青壮年离开乡土、老人孩子留守的农村状况，该选项正确；D选项，剧本并不是批评老人的怀旧思想，也没有将老人和小孩代表的新旧时代进行这样的褒贬评价，该选项错误。

5. 根据课文内容，完成思维导图。

②老人回忆儿子打枣 ④男孩谈论父亲 ⑤老人与男孩期盼亲人 深化主题

根据课文《枣儿》内容，以“枣儿”为线索梳理情节。开场童谣引出话题后，经过部分依次为男孩捡枣吃枣，接着老人回忆儿子小时候打枣，然后老人给男孩讲故事，之后男孩谈论自己父亲，最后老人与男孩共同期盼亲人。收场童谣呼应开场，深化主题。