1. 课文中三次写到“人民英雄永垂不朽”，作者这样反复说有怎样的作用？
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内容上，紧紧围绕纪念碑的主题，反复
; 强调对人民英雄的高度评价和热情赞颂，
; 有力地突出了文章的中心思想。结构上 ; 处处扣题，前后照应，使结构严谨。

2. 联系碑文想一想，为什么“胜利渡长江，解放全中国”这幅浮雕“最大”？
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人民英雄纪念碑纪念的是在人民解放
; 战争和人民革命中牺牲的人民英雄们， ; 为争取民族独立和人民自由幸福而牺牲
; 的人民英雄们。其中“胜利渡长江，解放
; 全中国”是中国人民在中国共产党的领导
; 下，推翻反动统治，结束中华民族近代
; 屈辱历史的标志。解放战争的胜利为中华人民共和国的建立及实现民族独立和人民自由幸福的伟大目标奠定了基础。这幅浮雕代表的意义重大，所以它是“最大”的一幅。

课文介绍的人民英雄纪念碑的特点是什么？全文是如何紧扣这一特点来写的？
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第1段的“巍峨、雄伟、庄严”六个字高度
; 概括了纪念碑的总体特征。从第2段起，
; 文章的主体部分具体介绍纪念碑的位置、
; 兴建过程、建筑体量、象征意义、题字、碑文、结构、造型，详细说明十幅浮雕等，都体现了“巍峨、雄伟、庄严”的特征。

1. 阅读下面的文段，完成后面的题目。
人民英雄纪念碑庄严地________在北京天安门广场南部，天安门南约 463 米、①正阳门北约 440 米左右的南北中轴线上。人民英雄纪念碑正面碑心________着毛泽东 1955 年 6 月 9 日题写的“人民英雄yǒng chuí bù xiǔ（ ）”八个镏金大字。这八个大字在阳光下熠熠生辉，令人不禁kāng kǎi jī áng（ ），热血沸腾！
②人民英雄纪念碑的建设是为纪念那些为争取民族独立和人民自由幸福而在历次斗争中牺牲的人民英雄而建。从建成之日起，每天都有________的来自五湖四海的中华儿女前来zhān yǎng（ ）。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 伫立 雕刻 源源不断
B. 矗立 镌刻 络绎不绝
C. 矗立 雕刻 源源不断
D. 伫立 镌刻 络绎不绝
（3）文段中两处画波浪线的句子均有语病，下列病因分析和修改意见不正确的一项是（ ）
A. ①句成分赘余，应该删去“左右”。
B. ①句成分赘余，应该删去“约”。
C. ②句句式杂糅，应该删去“的建设”或删去“而建”。
D. ②句成分残缺，应该在“和”字后加上“捍卫”。

永垂不朽
; 慷慨激昂
; 瞻仰
; B
; D