一 根据课文语境，请用“√”选出括号内正确的汉字。
孙中山照（例 历）来到私塾背书，遇到不懂的难（题 提），就壮着胆子站（立 粒）起来提问。面对先生的（厉 力）声询问，他也不退缩；哪怕是像米（粒 立）一样细小的疑问，也要弄明白书中的道理。

例 题 立 厉 粒

二 查查字典，给下面的字换个偏旁，变成新字后再组词。
糊 换偏旁后的新字是（） 组词：
遍 换偏旁后的新字是（） 组词：
诵 换偏旁后的新字是（） 组词：

示例：
糊换偏旁后的新字是（蝴） 组词：蝴蝶 蝴蝶结
遍换偏旁后的新字是（编） 组词：编写 编织
诵换偏旁后的新字是（涌） 组词：涌出 涌现

【解析】这道题考查偏旁替换和生字组词的积累，只需去掉原字的原有偏旁，给剩余部分搭配合适的新偏旁，组成本学段学过的规范汉字，再写出两个常用词语即可，本题答案不唯一。

三 读读下面的语句，注意加点的词语，想一个意思相近的词语写在（）内。
1. 孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出前一天所学的功课。 （）
2. 先生讲得很详细，大家听得很认真。 （）（）

1. 照旧
2. 细致（或详尽） 专心

四 阅读课文片段，完成练习。
①孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
②这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
③先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
④“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
⑤先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
1. 读读第②段话，注意画“”的词语。
我们的汉语很丰富，同一个意思能用很多不同的词语表达出来。想想此段中画“”的词语的意思，你试试看能用多少同样意思的词语表达（最少三个）。

2. 用自己的话说说下面词语的意思。
鸦雀无声：
3. 再读读第②段话，表面上“课堂里霎时变得鸦雀无声”，其实此时的同学们心里都炸开了锅，他们都在为孙中山捏着一把汗。如果那时能说话，你猜猜他们会说些什么呢？
有的同学会说：“”
有的同学会说：“”
4. 你喜欢这篇课文中的孙中山吗？为什么？

1. 示例：瞬间 顿时 立刻 马上
2. 形容非常安静。