5.“老师是我们锤炼品格的引路人。”这句话说明教师的作用是 （）

A.仅传授学科知识
B.全面引导学生品德与能力发展
C.代替家长履行监护责任
D.强制学生遵守校规

B

逐一辨析选项：A选项错误，教师的作用不只是仅传授学科知识；C选项错误，教师不能代替家长履行监护责任；D选项错误，教师是引导学生自觉遵守校规，并非强制。题干中“老师是我们锤炼品格的引路人”，体现教师全面引导学生品德与能力发展的作用，B符合题意。

1.“智如泉源，行可以为表仪者，人师也。”(韩婴《韩诗外传》)“师者，人之模范也。”(扬雄《法言·学行篇》)这两句话共同说明了 （）

A.教师的工作是传授知识
B.教师教给我们做人的道理
C.教师的巨大作用在于做出榜样
D.教师是人类文明的传承者
【解析】本题考查教师的作用。题干中的两句话共同说明了教师的巨大作用在于做出榜样，C正确。A排除，扬雄的话里没有体现出传授知识。B、D排除，题干均未体现。故选C。

C

本题考查教师的作用。题干中的两句话共同说明了教师的巨大作用在于做出榜样，C正确。A排除，扬雄的话里没有体现出传授知识，B、D的相关内容题干均未体现，因此排除ABD。

2.阅读材料，回答问题。
2025年9月10日是我国第41个教师节，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年全国“最美教师”先进事迹。共有24名“最美教师”，一个“最美教师”群体，涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育。
请结合教师的工作特点，说说为什么要广泛宣传、展示“最美教师”的事迹。
【解析】本题考查教师的作用。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。宣传“最美教师”事迹可以进一步引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

①教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的神圣使命，广泛宣传“最美教师”事迹，是对教师职业价值的肯定，有利于在全社会营造尊师重教的良好氛围。②“最美教师”为广大教育工作者树立了优秀榜样，能够引导教师向有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准靠拢，更好地履行育人职责。③有利于让大众更了解教师工作的特点与付出，增进全社会对教师职业的理解，助力构建和谐师生关系，推动我国教育事业的良性发展。

本题考查教师的职业特点与作用的相关知识点，结合人教版七年级上册和谐师生关系板块的内容，围绕教师教书育人的核心工作属性，从教师的文明传承价值、育人价值，以及宣传先进事迹的正向引导作用展开分析即可。

一、选择题
1. 教育部全国优秀教师代表“教育家精神”2025年巡回宣讲报告会的全国宣讲第一站走进首都师范大学。来自教育部教育家精神宣讲团的6位教师，深情讲述育人故事，诠释为党育人、为国育才的使命担当。下列诗句能够为这些优秀教师作最好诠释的是（）

A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花
C.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
D.天生我材必有用，千金散尽还复来

B

逐一辨析选项：A选项强调亲身实践的重要性，不符合教师育人奉献的主题；D选项体现自信豁达的人生态度，与题意无关；C选项侧重说明后辈成长得益于前辈扶持，未直接体现教师为国育才的赤诚使命担当；B选项赞颂教师毕生奉献教育、以赤诚心血培育新人的崇高品格，契合题干中优秀教师为党育人、为国育才的使命担当的主题。