3. 王葆想得到一个宝葫芦的原因有哪些？（）（多选）

A.王葆想让奶奶过上更好、更幸福的生活。
B.奶奶讲的故事中的宝葫芦特别神奇。
C.王葆想早一点儿离开奶奶的管束，周游世界。
D.王葆渴望用宝葫芦来解决学习、生活中遇到的烦恼和问题。

BD

4. 课内阅读。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
(1)结合画横线的句子，可以体会到王葆对宝葫芦的情感态度是（得意 焦虑不安 渴望）。
(2)下面对王葆的评价是否合适？合适的在括号里打“√”，不合适的打“×”。
①白日做梦() ②童真可爱()
③淘气，爱幻想() ④不思进取()
(3)文中的王葆想要一个宝葫芦，你想要吗？根据提示把下面的句子补充完整。
①我想要宝葫芦，因为。
②我不想要宝葫芦，因为。

(1) 渴望
(2) ①× ②√ ③√ ④×
(3) ①宝葫芦可以帮助我实现许多愿望
②它会让人不思进取，什么事情都想依赖宝葫芦

5. 班会上,乐乐建议大家根据张三、李四、王五、赵六的经历创编故事,这引起了大家的兴趣。请你也按照提议,借助下面的“想象提示卡”,创编一个故事。

示例:张三 张三走在山路上,遇见一位白胡子老爷爷,他热心地扶着老爷爷下了山。老爷爷看张三这样懂礼貌,尊敬老人,于是笑呵呵地说:"孩子,我是天上的神仙,你帮了我,我要把这个宝葫芦送给你。有了它,你就能想要什么就有什么了。"说着,老爷爷就把宝葫芦交到了张三手上,然后就消失不见了。