3. 阅读课文片段，完成练习。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
（1）这个段落是围绕哪句话写的？用“”画出来。
（2）这段话描写了哪几种动物的声音？

（3）大自然中还有哪些“动物歌手”呢？他们是怎样歌唱的？请你仿照文中画“”的句子写一写。
，听听；
，听听；
，听听。

3.(1)动物是大自然的歌手。
(2)这段话描写了鸟叫声、虫鸣声、青蛙的歌唱声三种声音。
(3)示例:坐在池塘边 水里呱呱呱呱的蛙鸣 走在田野里 知了知了的蝉鸣 在草丛中嬉戏 蟋蟀的歌唱

4. 阅读短文，完成练习。
倾听大自然的声音
大自然，是一位神奇的音乐家。
当春天的第一缕微风轻轻拂过，大自然的乐章便悄然奏响。微风轻轻拨弄着树叶，发出沙沙沙的轻柔声响；叽叽喳喳，小鸟欢快的歌声在枝头跳跃；那解冻的小溪，叮叮咚咚地流淌着，这是春天最动听的旋律。
夏日的大自然，宛如一场热烈的摇滚音乐会。轰隆隆，雷声如万马奔腾，它是大自然的鼓手，用强大的力量震撼着大地。豆大的雨点儿噼里啪啦地砸向地面，仿佛是大自然在激情地演奏着架子鼓。而那狂风，呼呼地刮着，它是这场音乐会的贝斯手，用强烈的节奏为整个演奏增添了力量感。
秋天，大自然的声音变得更加丰富多彩。沙沙沙，金黄的树叶纷纷飘落；咔嚓咔嚓，农民们欢快地收割着庄稼；扑通扑通，果子从树上掉落，仿佛在向人们宣告这是大自然馈赠给人类的礼物。
冬日的大自然，宛如一首宁静的摇篮曲。呼呼，北风呼啸而过，它像是大自然的长笛手，吹出了寒冷的音符。咯吱咯吱，人们踩在雪地上，发出清脆的声响，仿佛是在演奏着一首冬日的小夜曲。簌簌，雪花飘落，它们像是一群小精灵在空中嬉戏，为这银装素裹的世界增添了一份宁静与祥和。
（选文时有改动）
（1）填一填，再说说文章是按什么顺序写的。

我读明白了，文章是按顺序写的。
（2）用“”画出你最想积累的一个句子，并说明理由。

4.(1)夏日的大自然,宛如一场热烈的摇滚音乐会。冬日的大自然,宛如一首宁静的摇篮曲。
时间
(2)示例:豆大的雨点儿噼里啪啦地砸向地面,仿佛是大自然在激情地演奏着架子鼓。 这句话把雨点儿当作人来写,生动形象地写出了雨势之大。