3. 情境对对碰
(1) 小明对科学实验很感兴趣,但听说科学家都是很聪明的人,就觉得自己不聪明,肯定做不好科学实验。你会怎么跟小明说?
(2) 小刚觉得科学知识很深奥,只有等到高中或大学时才能真正学习科学。你认为小刚的想法对吗? 为什么?
(3) 小华看到科学实验需要很多复杂的步骤和材料。他怕自己做不好,不敢尝试。你赞同小华的想法吗? 你会怎么劝他?

(1)科学家不一定都是天生就很聪明的人，很多科学家也是通过不断学习和尝试才成功的。你对科学实验感兴趣，这就是很好的开始，只要认真学习、多动手尝试，你也能做好科学实验。
(2)不对。科学知识就在我们身边，我们现在就可以从身边的小事开始学习科学，比如观察小动物、做简单的小实验等，从小学习科学能培养我们的科学兴趣和能力。
(3)不赞同。科学实验虽然有步骤和材料，但我们可以从简单的实验开始，按照步骤慢慢做，遇到问题多思考、多请教，勇敢尝试才能学会做实验，不尝试永远不知道自己能不能做好。

1. 小小辩论赛 大大思考力
学校新规：允许戴智能手表,但上课必须锁屏。同学们对此争论不休。小林用手表拍下蚕蜕皮的过程,获得科学作业的“五星”评价。可是小海用手表玩赛车游戏,走路没看路,导致摔跤磕破膝盖。智能手表进校园是帮手还是干扰? 请在班级内开展一次辩论赛,写一写你们的观点吧!
|正方观点：|反方观点：|

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|正方观点：|反方观点：|
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| 智能手表是帮手。它可以辅助学习，像小林用手表拍下蚕蜕皮过程，助力完成科学作业，获取好的评价；还能方便与家长联系，保障安全。 | 智能手表是干扰。如小海用手表玩赛车游戏，走路不看路导致摔跤，上课若不锁屏还会分散注意力，影响学习效果。 |