2025年同步练习册配套检测卷七年级道德与法治上册人教版五四制第35页答案
10. 小梅所在的班级开展主题演讲活动,下面是部分同学的发言标题：
|“维护人格尊严”“知廉耻,明是非”“尊重他人,赢得他人尊重”|
你认为最适合该演讲主题的是(
D
)
A.青春的探索需要自信
B.把握时代命脉,做自强不息的人
C.磨砺成长,砥砺前行
D.拥抱自尊,绽放青春芳华

答案

D

解析

题目中给出的发言标题“维护人格尊严”“知廉耻，明是非”“尊重他人，赢得他人尊重”均与自尊相关，强调自尊的不同方面。“维护人格尊严”体现自尊的重要性，“知廉耻，明是非”说明自尊与道德判断的关系，“尊重他人，赢得他人尊重”则体现自尊与尊重他人的联系。选项A强调自信，与题目内容不符；选项B强调自强不息，与题目内容无关；选项C强调磨砺成长，不够具体；选项D直接提到“拥抱自尊”，与题目内容高度契合，因此D是最适合的答案。
11. 小琳在学习上有时候会碰到一些不会做的题,但是她觉得问老师和同学很丢脸,于是总是自己一个人琢磨,学习效果不好。你认为小琳(
D
)
① 用自立、坚韧书写人生 ② 没有做到真正的自尊 ③ 很有骨气,值得表扬 ④ 应该主动向老师和同学请教
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

答案

D

解析

小琳因为怕丢脸而不愿向老师和同学请教，这是虚荣的表现，没有做到真正的自尊，真正的自尊是虚心接受意见和建议，不断提升自己，所以②正确；她学习效果不好，应该主动向老师和同学请教，这样才能提高学习效果，所以④正确。①中用自立、坚韧书写人生表述错误，③中很有骨气，值得表扬表述错误。
12. 下列行为会伤害他人自尊的是(
D
)
A.认真聆听同学发言
B.主动帮助老人提重物
C.公众场所不大声喧哗
D.给同学起侮辱性外号

答案

D

解析

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。给同学起侮辱性外号是对他人的歧视和侮辱，会伤害他人自尊。A、B、C选项均是尊重他人、文明礼貌的行为，不会伤害他人自尊。
13. 面对下面漫画中嘲笑他人的人,你的劝诫是(
B
)

① 要学会尊重他人,理解他人 ② 不嘲笑同学个子矮,只要不与他交往就好 ③ 每个人都有自尊的需要,尊重他人才能赢得尊重 ④ 不取笑、歧视他人
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④

答案

B

解析

漫画中嘲笑他人个子矮的行为是不尊重他人的表现。①学会尊重他人、理解他人，符合自尊与尊重他人的要求；②“不与他交往”是逃避行为，不符合尊重他人的原则，错误；③强调每个人有自尊需要，尊重他人才能赢得尊重，正确；④不取笑、歧视他人，是尊重他人的基本要求，正确。排除②，选①③④。
14. 课堂上,小翰的发言很精彩,老师表扬他的回答有新意,同学们也为他鼓掌,他感到很骄傲,这一现象告诉我们(
D
)
A.自尊的人知廉耻、明是非
B.自尊的人太在意别人的评价
C.有掌声就能让自己获得人格的尊严
D.自尊的人能认可自己,积极表现自己,获得他人良好评价

答案

D

解析

题干中描述小翰因为发言精彩得到老师和同学的表扬与认可，从而感到骄傲，这体现了自尊的人能够认可自己的价值，并通过积极表现获得他人良好评价。选项A强调自尊的人知廉耻、明是非，与题意不符；选项B认为自尊的人太在意别人的评价，表述错误且与题意无关；选项C认为有掌声就能让自己获得人格的尊严，表述过于绝对且与题意不符；选项D准确描述了自尊的人能认可自己，积极表现自己，并获得他人良好评价，符合题意。
15. 《论语》中有记载,子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”这启示我们(
C
)
① 要恪守为人之德,不做有损人格的事 ② 日常生活要遵规守纪 ③ 自己认为不可耻的事情,即便违背道德也可以做 ④ 要有羞耻心,对不恰当的行为感到惭愧
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.②③④

答案

C

解析

本题可根据题干中孔子的言论所传达的含义，结合“行己有耻”的相关知识，对各选项进行逐一分析。“行己有耻”意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。题干中孔子的话强调了做人要“行己有耻”。
选项①：恪守为人之德，不做有损人格的事，体现了要坚守道德底线，符合“行己有耻”的要求。
选项②：日常生活遵规守纪，是遵守规则的表现，规则是社会公认的行为准则，遵守规则有助于做到“行己有耻”。
选项③：“自己认为不可耻的事情，即便违背道德也可以做”说法错误，“行己有耻”要求我们判断是非善恶不能仅凭自己的感觉，更要依据道德和法律等标准，违背道德的事不能做。
选项④：有羞耻心，对不恰当的行为感到惭愧，这正是“行己有耻”所强调的要有羞恶之心。
综上，①②④正确，答案选C。