某校组织开展学习榜样“先进典型”宣讲活动。以下是某学习小组收集到的资料。
|案例一|案例二|
|“时代到处是惊涛骇浪,你埋下头甘心做沉默的砥柱。”这是黄旭华当选“感动中国”人物时的颁奖词。他是中国第一代核潜艇总设计师,在没有技术、没有人才、没有资料的情况下,他毅然挑起重任,隐身荒岛、埋头钻研。一俯首,就是30年未回家。低头奉献真国士,黄旭华的人生,正如深海中的潜艇,无声,但有无穷的力量。|“我生来就是高山而非溪流：我生来就是人杰而非草芥。”这是大山深处华坪女子高中的同学们饱含昂扬斗志的誓词。“山再高也挡不住走出大山的信念。”“燃灯校长”张桂梅用行动告诉女孩,生为人杰,就该抬头对抗命运,挺直脊梁,勇往直前。在她的影响下,理想信念在孩子们心里进发出强大的力量,激励她们昂首面对人生。|
结合材料,运用“在奉献中成就精彩人生”相关知识,请你以“学有榜样,行有力量”为题,写一段感言。

学有榜样，行有力量。榜样如明灯，照亮我们前行的路。黄旭华隐姓埋名30年，埋头钻研核潜艇，以默默奉献诠释“真国士”担当，在为国家的奉献中让人生如深海潜艇般充满力量；张桂梅扎根大山，用行动点亮女孩们的梦想，以无私奉献传递理想信念，让生命在激励他人中绽放光彩。他们的人生告诉我们：奉献是成就精彩人生的钥匙。作为新时代少年，我们要以榜样为镜，从身边小事做起，服务同学、关爱他人，在奉献中实现自己的人生价值，让生命因奉献而更有力量！

1. 明确题目要求：结合“在奉献中成就精彩人生”知识，以“学有榜样，行有力量”为题写感言，需联系黄旭华和张桂梅的案例。2. 提取案例核心：黄旭华30年默默奉献国家，在钻研中实现人生价值；张桂梅奉献教育，用信念激励他人，体现奉献的力量。3. 结构安排：总述榜样作用→分述两案例体现的奉献与人生价值→联系自身践行奉献。