11. “咳,就在如此寒冷的今夜,/无数的/我们的年老的母亲,/都蜷伏在不是自己的家里,/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程……/——而且/中国的路/是如此地崎岖/是如此地泥泞呀。”出自艾青的()
A.《活的土地》
B.《雪落在中国的土地上》
C.《死地》
D.《北方》

B

艾青的《雪落在中国的土地上》通过描写寒冷冬夜中母亲的艰难处境，展现了中国土地的苦难与人民的悲怆，与题目中“年老的母亲”“蜷伏在不是自己的家里”“中国的路崎岖泥泞”等关键内容高度契合。其他选项中，《活的土地》侧重对土地的热爱与希望，《死地》聚焦战争的残酷，《北方》描绘北方的苍凉与坚韧，均与题干诗句不符。

12. 下列对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是()
A.诗中的“我”经历了自然界的灾难,失去了昔日的荣华,被埋到地层深处、“我”满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史。
B.诗中的“我”历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更有希望和祈求,“我”渴望火的到来,要使自己在烈火中再生。
C.诗中的“我”是中华儿女的写照,有着炽烈的情感、昂扬的斗志,不甘沉沦、自强不息,“我”要摧毁黑暗,迎来光明。
D.诗中的“我”是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量,憧憬着光明灿烂的前景。

A

首先，需要理解艾青的《煤的对话》这首诗的主题和寓意，诗中以煤作喻，展示中华民族国内反抗阴霾之势，以及自黑暗中寻求、发掘出光明的意志与决心。接着，逐一分析各个选项：
A项，原诗对“我”的遭遇寄予了同情，但并未对“我”作过多直接的悲情描述，煤深埋地下，并不是“失去昔日的荣华”“满怀怨愤”的怨愤形象，选项对诗的理解不正确。
B项，诗中的“我”（煤）被埋到深处，却依然“请给我以火，给我以火！”，表现出对火的渴望和求生欲望，与诗中“我”的形象和意境相符，选项正确。
C项，诗中的“我”通过火的洗礼，从而激发出反抗黑暗的斗志，诗中意象与选项描述的中华儿女形象和意境相符，选项正确。
D项，诗中的“我”（煤）象征着中华民族在困境中的坚韧和希望，对未来的光明前景充满信心和期待，选项正确。

13. 《北方》中,“沙漠风”具体指的是(多选题)()
A.西北沙漠刮来的干燥的风。
B.日本侵略者对中国北方的侵略,使中国处在深重的灾难中。
C.北方大地主、军阀对北方农民的掠夺。
D.干燥的风。

AB

本题可根据《北方》的创作背景及诗歌内涵来分析“沙漠风”的象征意义。在当时的历史背景下，日本侵略者对中国北方进行侵略，给中国带来了沉重的灾难，诗中用“沙漠风”来象征这种灾难。同时从字面意思看，“沙漠风”也有西北沙漠刮来的干燥的风这一自然层面的含义。而选项C中北方大地主、军阀对北方农民的掠夺在诗中并未体现。所以“沙漠风”既指西北沙漠刮来的干燥的风，也象征日本侵略者对中国北方的侵略，使中国处在深重的灾难中。

14. 艾青的《乞丐》是从哪几方面塑造乞丐的形象的？(多选题)()
A.衣着
B.声音
C.眼
D.手

BCD

《乞丐》

15. 《雪落在中国的土地上》为我们描绘了四幅生动感人的画面,下列对画面阐述不完全正确的一项是()
A.第一个画面：一位农夫“从林间出现”,没人知道这位农夫将去何处。诗人由这位在大雪纷飞的冬季逃离家园的中国农夫想到了自己。
B.第二个画面：诗人以沉重的步伐行走在河岸上,这里同样下雪,同样寒冷,破烂的乌篷船里憔悴的少妇孤苦无依,悲伤绝望。
C.第三个画面：寒冷的夜晚里,无数年老的母亲蜷伏茫然,无所归依。
D.第四个画面：雪夜的草原上,那“无数的,土地的垦殖者”失去了他们“所饲养的家畜”和“肥沃的田地”,他们只能恐慌地“拥挤在/生活的绝望的污巷里”,他们像“饥馑的大地”一样,无人支援,无力回天,他们备受欺辱、饥饿和敌人的戏弄折磨。

A

本题要求选出对《雪落在中国的土地上》四幅画面阐述不完全正确的选项。需要逐一分析各选项描述的内容是否与原诗画面一致。A选项中说农夫“想到了自己”表述错误，原诗重点是通过农夫等形象反映广大人民的苦难，并非强调农夫想到自己。B选项对第二个画面诗人行走河岸及破烂乌篷船里少妇的描述与原诗相符。C选项对第三个画面年老母亲蜷伏茫然的描述符合原诗。D选项对第四个画面雪夜草原上垦殖者遭遇的描述也与原诗一致。