五、在括号里填入加点词语的反义词,把句子补充完整。
1. 普罗米修斯的态度很,即使受尽各种痛苦也不会()。
2. 天上露出了一个大窟窿,原本()的人们一下子陷入了之中。
3. 在我们看来,蟋蟀的洞穴很(),但对于它们来说已经够了。
4. 麻雀面对的猎狗,显得如此()。

1. 动摇；2. 幸福；3. 狭窄；4. 渺小

1. “坚定”指立场、主张、意志等稳定坚强，不犹豫。其反义词为“动摇”，表示不坚定，不稳固。
2. “痛苦”指身体或精神感到非常难受。其反义词为“幸福”，指境遇、生活愉快美满。
3. “宽敞”指宽阔、宽大。其反义词为“狭窄”，指宽度小。
4. “庞大”指形体、组织、数量等很大。其反义词为“渺小”，指非常微小。

六、按要求写句子。
1. 大陀螺一次次冲过来。(把句子写具体)
2. 梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了,我该登台演出了！”(改为转述句)
3. 居住在草地上的蟋蟀,几乎差不多和蝉一样有名。(修改病句)

1. 示例：圆头圆脑的大陀螺摇头晃脑一次次凶狠地冲过来。
2. 梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了！
3. 居住在草地上的蟋蟀，几乎和蝉一样有名。（或：居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。）

七、填空。
1. ,自用则小。
2. 智能之士,,。
3. “不识庐山真面目,只缘身在此山中”这两句诗的意思是。

1. 好问则裕
2. 不学不成 不问不知
3. 我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。

1. 本题考查对课内日积月累的掌握，“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，是四年级上册要求背诵的内容。
2. 同样出自课内日积月累，“智能之士，不学不成，不问不知”强调学习和提问的重要性。
3. 考查诗句理解，结合课内注释和老师讲解，理解“不识”“只缘”的含义，串联诗句意思。

八、阅读课文片段,完成习题。
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。”
……
西门豹问：“新娘是哪儿来的？”
老大爷说：“哪家有年轻的女孩,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少,年年干旱。”
1. 片段中形容邺县很穷的两个词语是、。
2. 邺县这个地方穷的原因是()。
A. 土地贫瘠 B. 天气干旱
C. 巫婆和官绅以河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财,使得有女孩的人家差不多都逃到外地去了；夏天雨水少,年年干旱。
3. 说一说西门豹给你留下了怎样的印象。

1. 田地荒芜；人烟稀少
2. C
3. 西门豹留给我善于调查研究、有智慧、讲策略的印象。