2025年单元评价卷宁波出版社七年级道德与法治上册人教版第3页答案
1. 老子说“自知者明”,这告诉我们要重视(
D
)
A.尊重自己
B.认识他人
C.帮助他人
D.认识自己

答案

D

解析

“自知者明”意为能了解自己的人是明智的，强调认识自己的重要性，与尊重自己、认识他人、帮助他人无关。
2. 下表是同学、老师及家长对李明的评价,表格所体现的认识自己的途径是(
C
)
|姓名|同学评价|老师评价|家长评价|
|李明|关心同学,乐于助人|具有团队精神,有责任心|孝顺父母,有家庭责任感|


A.通过自我观察认识自己
B.通过集体活动认识自己
C.通过他人评价认识自己
D.在自我比较中认识自己

答案

C

解析

表格中呈现的是同学、老师、家长对李明的评价，这属于通过他人的看法来认识自己，符合“通过他人评价认识自己”的途径。A选项自我观察是自己对自己的认识，B选项集体活动是在集体中了解自己，D选项自我比较是与自己过去或他人比较，均与表格内容不符。
3. 在学习《正确认识自我》这一课时,同学们就“如何正确对待他人评价”的话题展开了讨论,以下观点正确的是(
A
)
①用心聆听：悉心听取他人的看法,重视他人的评价,不过早下结论
②注重沟通：他人的评价与自我评价不同时,要加强沟通,理性分析
③理性应对：对于过分吹捧或人格贬损的评价,我们要理性面对,予以拒绝
④勇于面对：对于不切实际的诋毁性评价,我们要忍耐接受,听之任之
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

答案

A

解析

本题可根据正确对待他人评价的方法，对每个观点进行逐一分析。
观点①：用心聆听他人的看法，重视他人评价且不过早下结论，有助于我们全面了解他人意见，是正确对待他人评价的表现，该观点正确。
观点②：当他人评价与自我评价不同时，加强沟通并理性分析，能帮助我们更客观地认识自己，该观点正确。
观点③：对于过分吹捧或人格贬损的评价，理性面对并予以拒绝，可避免受到不恰当评价的影响，该观点正确。
观点④：对于不切实际的诋毁性评价，我们应该通过合理的方式去解释、沟通，而不是忍耐接受、听之任之，该观点错误。
综上，①②③观点正确，答案选A。
4. “世界上没有完全相同的两片树叶”,这句话告诉我们的道理是(
B
)
A.树叶都是各不相同的
B.每个人都有自己的独特之处
C.人与人之间有很多相同点
D.每个人都应该认识各种树叶

答案

B

解析

“世界上没有完全相同的两片树叶”强调事物的独特性，在教材中对应“生命是独特的”知识点，说明每个人都是独一无二的，有自己的独特之处。A选项仅停留在树叶表面，未体现引申义；C选项与题意相反；D选项偏离主题。
5. 下面是某校七年级学生小雪写给校园心理角知心姐姐的一封信：
知心姐姐：
你好！我最近感到很苦恼。进入中学以来,老师经常夸我学习认真、勤奋刻苦。但我觉得自己只会学习,没有一点才艺。最近学校要举办文艺会演,我真羡慕那些能歌善舞的同学啊！
请从知心姐姐的角度给小雪提几点建议(
B
)
①学会多发现他人的不足之处
②学会欣赏自己的独特和优点
③用乐观的心态悦纳自己
④把学习才艺作为初中阶段主要任务
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

答案

B

解析

题目要求从知心姐姐的角度给小雪提建议，帮助她解决因缺乏才艺而产生的苦恼。根据人教版道德与法治七年级上册的内容，应引导学生正确认识自我，包括欣赏自己的优点和接纳自己的不足。选项①“学会多发现他人的不足之处”不符合积极引导的方向；选项④“把学习才艺作为初中阶段主要任务”偏离了全面发展的理念，学习固然重要，但才艺并非主要任务。选项②“学会欣赏自己的独特和优点”和③“用乐观的心态悦纳自己”符合教材中关于自我认识和自我接纳的内容，是合理的建议。